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Die Diskussion über die Reproduktion sozialer Ungleichheiten und damit einhergehend Diskriminierungen spielt an Schulen und Hochschulen eine zentrale Rolle. Pädagogische Hochschulen sind hierbei doppelt betroffen: Einerseits als Institutionen, die zukünftige Lehrpersonen ausbilden und somit zur Veränderung gesellschaftlicher Strukturen beitragen können, andererseits als Orte, an denen gesellschaftliche Machtverhältnisse (re-)produziert sowie ungleichheitsrelevantes Wissen und Können weitergegeben werden.
Titel
Rassismuskritische (Hoch-)Schulkultur: Critical Diversity Literacy zur transformativen Weiterentwicklung von Schulen und Pädagogischen Hochschulen
Projektleitung
Mitarbeitende
Projektbeschreibung

Jüngste gesellschaftliche Entwicklungen und daraus folgende bildungspolitische Diskussionen weisen darauf hin, dass die rassismuskritische Perspektive im Bildungsbereich zwingend geschärft und in den Fokus von Forschungs-, Bildungs- und Entwicklungsbemühungen gestellt werden muss. Diverse Untersuchungen betonen die notwendige Professionalisierung von Bildungsfachleuten sowohl an Hoch- wie auch an Volksschulen. Diesem Desiderat, verstärkt den Wissenstransfer zwischen rassismuskritischer (Bildungs-)Forschung, Lehre und Weiterbildung sowie schulischer Praxis zu fördern und damit diskriminierungskritische und diversitätssensible Perspektiven und Konzepte im Schul- und Hochschulbereich systematisch zu verankern, nimmt sich das PgB-Kooperationsprojekt «Rassismuskritische (Hoch-)Schulkultur» an. Das Projekt wird in drei Teilprojekten mit je unterschiedlichen bildungsrelevanten Gegenstandsbereichen durchgeführt mit dem Ziel, eine rassismuskritische (Hoch-)Schulkultur im Sinne der Critical Diversity Literacy zu etablieren. Hierzu wird erstens ein hochschulübergreifendes Netzwerk im Bereich rassismuskritischer Hochschullehre mit entsprechenden Diskursräumen aufgebaut, zweitens ein Diskursraum zur rassismuskritischen Lehrmittelreflexion etabliert, und drittens durch und mit Schulangehörigen in Bezug zu Rassismus stehende Herausforderungen des Schulalltags identifiziert sowie berufsfeldbezogene Handlungsmöglichkeiten erarbeitet.

Laufzeit
01.2025 – 03.2027
Projektstatus
Laufend
Links
Kooperationspartner
  • Pädagogische Hochschule Luzern (PHLU)
  • Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH)
  • Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)
  • Pädagogische Hochschule Bern (PHBE)
  • Fachhochschule Südschweiz (SUPSI)
  • Pädagogische Hochschule St. Gallen (PHSG)
  • Pädagogische Hochschule Schaffhausen (PHSH)
Finanzierung
  • swissuniversities
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