Unterricht, Lehren und Ler­nen

In den Modulen des Fachbereichs lernen Sie die Grundlagen der Unterrichtsgestaltung, der Klassenführung sowie der Eltern- und Teamzusammenarbeit im Kindergarten und auf der Unterstufe (Zyklus 1) kennen.

Der Unterricht in Zyklus 1 wird vor allem zu Beginn weitgehend fächerübergreifend gestaltet und auf die entwicklungsorientierten Zugänge des Lehrplans 21 hin ausgerichtet. Daher werden in den Modulen entwicklungspsychologische Fragen sowie stufenspezifische Gestaltungsformen (z.B. Freispiel, Erzählen, Vorzeigen-Nachmachen oder auch Philosophieren mit jungen Kindern) und Fragen des fächerverbindenden Arbeitens thematisiert.

In der Auseinandersetzung mit der Klassenführung lernen Sie, den Kindergarten und die Unterstufe als sozialen, emotionalen und kognitiven Lernraum zu gestalten. Rituale, Regel- und Rollenspiele und Übergänge, aber auch Feste und Feiern gehören zu den zentralen Gestaltungselementen in Zyklus 1. Bei den Dozierenden des Fachbereichs lernen Sie, diese Elemente für Ihre Klassenführung einzusetzen.

In den Modulen des Fachbereichs wird unter anderem an den folgenden Professionskompetenzen gearbeitet:

• Kompetenz im Umgang mit Diversität

• Kompetenz zur Gestaltung sozialer Beziehungen

• Kompetenz zur responsiven Interaktion und adaptiven Lernbegleitung

• Beobachtungs-, Beurteilungs- und Förderkompetenz

• Kompetenz zur Gestaltung vielfältiger, verstehensorientierter und motivierender Unterrichtsformen

• Kooperations- und Partizipationskompetenz

• Berufsethische Kompetenz

Im Fachbereich absolvieren Sie die folgenden Module

In den Modulen des Fachbereichs lernen Sie die Grundlagen der Unterrichtsgestaltung, der Klassenführung sowie der Eltern- und Teamzusammenarbeit auf der Primarstufe kennen.

Auf der Primarstufe werden die in Zyklus 1 aufgebauten fachlichen und überfachlichen Kompetenzen vertieft und erweitert. Die Unterrichtsgestaltung zeichnet sich unter anderem durch das Erkunden, Entdecken und Erforschen von Themen aus der engeren und weiteren Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler aus. In den Modulen des Fachbereichs lernen Sie, den Unterricht stufenspezifisch und auf die Erfahrungswelten der Schülerinnen und Schüler hin auszurichten. Im Hinblick auf den Übergang in Zyklus 3 erhalten Fragen der Leistungsbeurteilung einen besonderen Stellenwert. Für die Klassenführung eignen Sie sich pädagogisch-psychologische Grundlagen an, um die Schülerinnen und Schüler als Individuen und in der Gruppe anzuleiten und zu fördern.

Im Fachbereich absolvieren Sie die folgenden Module

In den Modulen des Fachbereichs lernen Sie die Grundlagen der Unterrichtsgestaltung, der Klassenführung sowie der Eltern- und Teamzusammenarbeit auf der Sekundarstufe I (Zyklus 3) kennen.

Der Unterricht auf der Sekundarstufe zeichnet sich dadurch aus, dass die Schülerinnen und Schüler aufgrund ihrer kognitiven Entwicklung zunehmend abstrahierend denken und lernen. Zugleich bleibt aber auch das handlungsorientierte Lernen bedeutend. Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen während der Sekundarschulzeit eine nicht nur kognitiv, sondern auch körperlich, emotional und sozial veränderungsreiche Lebensphase. In den Modulen des Fachbereichs lernen Sie, diese Entwicklung (sozial)psychologisch und lerntheoretisch zu verstehen. Sie erhalten Grundlagen und Impulse, um die Schülerinnen und Schüler im Unterricht und in der Klasse zu unterstützen, so beispielsweise beim Aufbau überfachlicher Kompetenzen, bei der Auseinandersetzung mit identitätsstiftenden Fragen oder im Verhältnis zu den Peers, bei Entscheidungen zur Berufswahl sowie beim Übergang in die Sekundarstufe II.

Im Fachbereich absolvieren Sie die folgenden Module