Alltags­ge­spräche als Bildungs­chancen im Kinder­garten

Im Rahmen der Interventionsstudie «Erwerbsunterstützung mündlicher Textfähigkeiten im Kindergarten» (EmTiK) wurden in 65 Kindergärten zu drei Erhebungszeitpunkten Videodaten erhoben. Die Videoaufzeichnungen dokumentieren Gespräche, die Lehrpersonen und Kinder im Kindergartenalltag führten. Dieses umfangreiche Korpus enthält viele Beispiele gelungener Interaktionen, die neben interessanten inhaltlichen Auseinandersetzungen auch sprachliche Bildung ermöglichen. Das Disseminationsprojekt ABiK will die reichhaltigen vorliegenden Beispiele nutzen, um den Ansatz der alltagsintegrierten Sprachbildung fundiert und praxisnah zu veranschaulichen. Geplant ist ein Praxisbuch mit Grundlagen und aufbereiteten Beispielen, das in der Aus- und Weiterbildung sowie in der Schulentwicklung eingesetzt werden kann und das sowohl analog als auch digital (open access) zur Verfügung stehen wird.