Making in der Schule ist ein Bildungsansatz, der Lernende dazu inspiriert, durch kreative Projekte und den Einsatz moderner Technologien selbstständig zu lernen und dabei praktische Fähigkeiten und wichtige Zukunftskompetenzen zu entwickeln.
Making in der Schule ist ein Bildungsansatz, der Schülerinnen und Schüler dazu inspiriert, durch kreative Projekte und den Einsatz moderner Technologien selbstständig zu lernen und dabei praktische Fähigkeiten und wichtige Zukunftskompetenzen zu entwickeln.
Making steht für kreatives, problembasiertes und interdisziplinäres Lernen, das den Schülerinnen und Schülern Raum zum Tüfteln, Erfinden und Experimentieren bietet. Es fördert das Entwickeln eigener Ideen und ermöglicht deren Umsetzung in Form von Prototypen und Produkten. Für diese Prozesse werden vielfältiges analoges Material und digitale Fertigungstechnologie zur Verfügung gestellt, zum Beispiel 3-D-Drucker, Laser-Cutter oder Microcomputer mit Zubehör (Sensoren).
In diesem inspirierenden Lernumfeld steht der Erwerb von überfachlichen Kompetenzen wie Problemlösefähigkeit, Kollaboration, Selbstreflexion und Verantwortungsübernahme an erster Stelle. Dank einer positiven Lernkultur, die von einem konstruktiven Umgang mit Fehlern und einem wertschätzenden Miteinander geprägt ist, können die Schülerinnen und Schüler ihre Neugier befriedigen und eigene Schwerpunkte setzen. Sowohl die Lehrpersonen als auch die Schülerinnen und Schüler lernen beim Making dazu und ermutigen sich gegenseitig. Die Konzeption von Prototypen orientiert sich stets an der Leitidee einer nachhaltigen Entwicklung.
Die PHTG unterstützt diesen Bildungsansatz mit einem eigens dafür eingerichteten Ausbildungs-MakerSpace. Dieser Raum bietet förderliche Bedingungen für kreatives Tüfteln und Erfinden und steht Ihnen – sofern nicht anderweitig belegt – zur freien Verfügung. Hier finden Sie alles, was für die Umsetzung Ihrer Ideen erforderlich ist: eine inspirierende Umgebung und die Möglichkeit, in einer dynamischen Lern- und Tüftelgemeinschaft zu arbeiten.
«Wie Making in der Schule aussehen kann, zeigt dieses Video aus dem Martin Haffter Schulzentrum Weinfelden. Diese Schule war Teil der Making-Erprobung Thurgau.»
Im Freifach «Making» können Sie selbst zur Makerin oder zum Maker werden und mit den vielfältigen analogen und digitalen Gestaltungsmöglichkeiten eigene Projekte umsetzen.
Modulbeschreibung Freifach «Making»
Auch in Modulen der Fachbereiche «Medien und Informatik», «Kunst und Gestaltung» sowie «Natur, Mensch, Gesellschaft» bietet sich Ihnen die Möglichkeit, Making als innovative Lernmethode kennenzulernen.
Sie wollen Maker Education an Ihrer Schule einführen? Wir begleiten Schulentwicklungsprozesse in einer Kultur der Digitalität und beraten Sie bei der Einrichtung von MakerSpaces. Bilden Sie sich weiter mit unseren Weiterbildungskursen. Oder werden Sie zum MakerTeacher und besuchen Sie den CAS Making in der Schule.
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Im Forschungsbereich «Medienpädagogik» untersuchen wir, welche fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Schülerinnen und Schüler beim Making im Unterricht erwerben. Ausserdem entwickeln wir fortlaufend neue Making-Challenges und Lernaktivitäten, die wir in Zusammenarbeit mit unseren Partnerschulen in der Praxis erproben.
Auf der Grundlage unserer Fachexpertise entwickeln wir Materialien und Lehrmittel zu Making in der Schule und stellen sie als Open Educational Resources (OER) zur freien Verfügung.
Das Praxishandbuch «Making und Schule» bietet Ihnen einen Leitfaden zum Aufbau eines MakerSpace an Ihrer Schule und zeigt anhand von Good-Practice-Beispielen auf, wie Making in den Unterricht einfliessen kann.
Unsere Fachstellen bieten eine vielfältige Auswahl an Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie Unterstützungsangebote für Lehrpersonen.