Wortschatztherapie gemäss «NathAn»

Von Late Talkern bis zu Wortfindungsstörungen

Kursnummer

Start

Anmeldefrist

Dauer

Durchführungsart

26.20.206

12.02.2027

31.12.2026

2 Tage

Online

Eckdaten

Beschreibung: Im natürlichkeitstheoretischen Ansatz «NAthAn» wird eine Übungstherapie immer durch freie Spiele ergänzt, in denen Kinder den gelernten Wortschatz aktiv einsetzen können. Wir erarbeiten mithilfe vieler Beispiele und konkreter Ideen, wie Kinder ein mentales Lexikon aufbauen und wie dessen Vernetzungsebenen in Übungen und Spieltherapie praktisch umgesetzt werden können.

Inhalte/Ziele/Details: Kinder, die im Vorschul- oder Schulalter eine Sprachentwicklungsstörung mit unsicher aufgebautem Wortschatz und Wortfindungsstörungen zeigen, sind meist Kinder, die als Late Talker spät zu sprechen begonnen haben. Ein Überblick darüber, wie sich Kinder in Bezug auf den Wortschatz natürlicherweise entwickeln, leitet den Kurs ein. Anschliessend besprechen wir, wie man Diagnostik und Therapie mit Late Talkern durchführt. Der weitere Schwerpunkt liegt auf der Behandlung von Kindern zwischen drei Jahren und dem Grundschulalter. Eine Diagnostik, von der man das therapeutische Vorgehen ableiten kann, wird besprochen. Für die Therapie gemäss «NathAn» erweisen sich Vernetzungsebenen, die für Wörter im mentalen Lexikon aufgebaut werden, als Leitlinie. Daraus ergeben sich aufeinander aufbauende Schritte. Diese werden den Kindern in einer sprachspezifisch und sprachentwicklungspsychologisch ausgerichteten Therapie angeboten. So werden der aktive und der passive Wortschatz in Übungen und in altersadäquaten Spielformaten vermittelt. Eine Langzeittherapie soll möglichst vermieden werden. Die einzelnen Schritte werden durch Filmbeispiele verdeutlicht. Spiel- und Übungsvorschläge zur Umsetzung werden mit Material, das üblicherweise in Praxen vorhanden ist, entwickelt und vorgezeigt.

Hinweis: Der Kurs findet im Online-Format mit Kleingruppen- und Gruppenarbeit statt und beinhaltet die Präsentation von Fallbeispielen, auch anhand von Videoaufnahmen, sowie gemeinsames Zusammentragen von Materialien und Ideen für Übungen und Spiele.

Literaturhinweis (die Lektüre bildet keine Voraussetzung für die Kursteilnahme):
Kruse, S. (2024). NathAn. Kindersprachtherapie nach dem Natürlichkeitsansatz – Praxisband. Muttenz: ProLog.
Kruse, S. (2024). NathAn. Kindersprachtherapie nach dem Natürlichkeitsansatz – Theorieband. Muttenz: ProLog.

Der Theorieband vermittelt theoretische Grundlagen zu Spracherwerb und Vernetzungsebenen, während der Praxisband eine ausführliche Darstellung der Therapie in Filmen und/oder Schrift mit Übungsvorschlägen aus und in der Praxis umfasst.

Daten: Freitag, 12. Februar 2027, 9.00–17.15 Uhr und Samstag, 13. Februar 2027, 9.00–16.00 Uhr