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Profil


Tätigkeiten an der PHTG

Angebote im Bereich Weiterbildung, Themen: Grafomotorik, Aufmerksamkeit, Intermediale Theater & Kunst-Projekte

Prorektorat Ausbildung

Dozent für Schreiben und Gestalten & Grafomotorik.
Dozent im Modul Entwicklungsrisiken, Thematik: ADS, ADHS.
Heilpädagogische Förderung im speziellen Bewegungsförderung und Aufmerksamkeit.
Dozent im Diplomprojekt Theaterpädagogik
Dozent in der Studienwoche Spiel und Ausdruck
Dozent in der Studienwoche Sonderpädagogik (Thema: Psychomotorik)

Prorektorat Forschung und Wissensmanagement

Beteiligung an Forschungsprojekten im Bereich Schrift und Schreiben unter Einbezug neuer Medien.

Prorektorat Weiterbildung und Dienstleistungen

Weiterbildung zum Thema: Schriftkonzept, Aufbau der Handschrift in der PS.
Weiterbildung zum Thema: Konzentrationsförderung, Aufmerksamkeit (ADS/ ADHS).
Gutachtertätigkeit im Bereich Grafomotorik und Schreiben.


Weitere Aktivitäten
  • Psychomotorik-Therapeut, Schulgemeinde Weinfelden.
  • Dozententätigkeit an der Logopädie-Ausbildung SHLR und der Lehrerweiterbildung in verschiedenen Kantonen.
  • Dozent für Kunst- und Musikpädagogik an der EGS-University im Wallis und der Pädagogischen Hochschule Krems/Wien.
  • Theaterpädagogik und Musical-Regie, Oberstufe St. Katharina Wil.

Aus- und Weiterbildung
2003 – 2007

Promotion EGS-University, 2007, Ph.D. (Dr.phil)

1999 – 2001

Post-Graduate Study (CAGS), EGS

1997 – 2001

Studium in Expressive Arts Therapy & Education, European Graduate School (EGS)

1988 – 1989

Studium in Psychomotorik Therapie, HPS Zürich (HfH)

1987 – 1988

Grundstudium, HPS Zürich (HfH)

1986 – 1986

Tanzpädagogik, "Choreo-Tanzstudio" Wattwil

1979 – 1984

Lehrerseminar Rickenbach (SZ)


Berufstätigkeit
seit – 2018

Psychomotorik Therapeut in Weinfelden, 2 Tage

seit – 2007

Dozent für Grafomotorik, Schreiben, Psychomotorische Förderung, ADS, Theaterpädagogik, PHTG

seit – 2007

Theaterpädagoge, Sekundarschule St. Katharina Wil

seit – 2005

Gastdozent an der EGS-University, KPH-Krems Wien

seit – 1996

Lehraufträge für Grafomotorik und Psychomotorische Förderung PHSG, SHLR

seit – 1993

Lehrerfortbildung in Psychomotorischer Förderung und Grafomotorik

1993 – 2003

Lehraufträge an der HfH Zürich

1992 – 2007

Praktikumsleitung Psychomotorik-Ausbildung HfH, Ausbildung Basel

1989 – 2017

Psychomotorik Therapeut in Wil, Aufbau der Therapiestelle

1989 – 2001

Stellenleitung Psychomotorik Therapie Wil

1985 – 1986

3./4. Klasse, Haslen (AI)

1984 – 1985

1. Realschule Sirnach (TG)


Spezialkenntnisse / Inhaltliche Arbeitsschwerpunkte
  • Schrift und Schreiben, Grafomotorische Basisförderung.
  • Auffälligkeiten im Bewegungsverhalten, ADS, ADHS.
  • Kulturpädagogische Umsetzungen (transmediale Projekte, Inszenierungen, Musik, Bewegung).

Publikationen
Mock\, B\. \(2020\)\. *T\.I\.M\. Tastatur Informatik Medien\: zum Tastaturschreiben in Deutschweizer Basisschrift* \(1\. Auflage\)\. Westermann Schulverlag Schweiz AG\.
Mock\, B\. \(2019\)\. *Schriftkonzept 21\: Von der Basisschrift zur Handschrift \- Kursunterlagen*\.
Mock\, B\. \(2018\)\. Ein Zeichen setzen von Hand\: Grafomotorische Voraussetzungen als Basis für die Entwicklung ­der Schreib\- und Zeichenfähigkeit\. *Motorik\: Zeitschrift für Psychomotorik in Entwicklung\, Bildung und Gesundheit*\, *4*\, 178–183\. https\:\/\/doi\.org\/10\.2378\/mot2018\.art27d
Mock\, B\.\, \& Naef\, A\. \(2018\)\. Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift mit links\: Schreiben üben \- Schrift erleben\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\.\, \& Naef\, A\. \(2018\)\. Karteikarten\: Erste Buchstabenfolgen\: Demomaterial\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2018\)\. Meine Handschrift\: Der Weg zur persönlichen Handschrift\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2018\)\. Buchstabenkarten\: Deutschschweizer Basisschrift\: Demomaterial\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2017\)\. Die neue Basisschrift – so neu\? *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *1*\, 22–24\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000099
Mock\, B\.\, \& Naef\, A\. \(2017\)\. Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift\: Schreiben üben \- Schrift erleben\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2017\)\. Grundbewegungen\: Vorübungen zur Deutschschweizer Basisschrift\: Schreibbewegungen anbahnen\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2017\)\. Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift \- erste Buchstabenfolgen\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2017\)\. Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift \- weitere Buchstabenfolgen\. In *Schreiblehrgang Deutschschweizer Basisschrift*\. Schubi\.
Mock\, B\. \(2016\)\. Aufmerksamkeit \& Konzentration\. *Die neue Schulpraxis*\, *5*\, 7–10\. https\:\/\/www\.e\-periodica\.ch\/digbib\/volumes\?UID\=scp\-001
Mock\, B\. \(2016\)\. Von der Schnürli\- zur Basisschrift\. *Die neue Schulpraxis*\. https\:\/\/www\.e\-periodica\.ch\/digbib\/volumes\?UID\=scp\-001
Mock\, B\. \(2007\, February 4\)\. Die Schnürlischrift gehört nicht mehr ins Schulzimmer\. *Neue Zürcher Zeitung*\. https\:\/\/www\.nzz\.ch\/

Referate, Ausstellungen, Konzerte
Mock, B. (2016). Schriftkonzept 21 - Basisschrift: Hintergrundwissen, methodischer Aufbau, Praxisumsetzungen.
Mock, B. (2015). Grafomotorische Förderung und Schriftdidaktik.