Future Skills Hub Thurgau

Das Future Skills Hub Thurgau setzt sich für die Nachwuchsförderung in technischen Berufen ein und hat in Zusammenarbeit mit Partnern aus Wirtschaft und Technologie Future Skills Workshops für Schüler:innen entwickelt.

Die Workshops geben spannende Einblicke in naturwissenschaftlich-technische Themen und stärken gleichzeitig wichtige Zukunftskompetenzen wie Problemlösung, Teamarbeit und kreatives Denken. Praxisnahe Inhalte und die Zusammenarbeit mit Partnerfirmen aus der Wirtschaft zeigen, wie vielseitig und relevant MINT heute ist – ein innovatives Bildungsangebot für Schulklassen.

Future Skills Hub Thurgau wird entwickelt von SBW Haus des Lernens AG, Matt Kraus, Design & Future Skills Coach, SwissEngineering, Sektion Thurgau und der PHTG.

Kompetenzen für die Welt von morgen

Welche Kompetenzen sind erforderlich, um in der Gesellschaft nicht nur zu bestehen, sondern die Zukunft auch aktiv mitgestalten zu können? Aktuelle Herausforderungen machen Prognosen schwierig und widersprüchlich. Angesichts dieser Unvorhersehbarkeit entwarf das Gottlieb Duttweiler Institut (GDI) im Jahr 2020 in der Studie «Future Skills – vier Szenarien für morgen und was wir dafür können müssen» vier unterschiedliche Szenarien für die Schweiz im Jahr 2050, die als «Eckpunkte eines Möglichkeitsraumes» gedacht sind. Die Ungewissheit der Zukunft, die sich in der Verschiedenartigkeit der vier Szenarien spiegelt, macht es anspruchsvoll, Kinder und Jugendliche auf die Welt von morgen vorzubereiten, weshalb szenarienunabhängige, überfachliche Kompetenzen zunehmend an Bedeutung gewinnen – wie dies die Swissfuture-Studie «Volksschule 2030. Vier Szenarien zur Zukunft der Schule» von Georges T. Roos bereits im Jahr 2013 festgehalten hatte. Die Antwort der SBW auf die Frage nach Zukunftskompetenzen sind sieben Future Skills, die den Blick auf die Entwicklung und die Stärkung der Persönlichkeit lenken. Obwohl diese Kompetenzen grundsätzlich mit den Annahmen anderer Kompetenzmodelle kompatibel sind, orientiert sich die Reihenfolge der SBW-Future-Skills nicht an schulischen, sondern an neurobiologischen Kriterien: Im Vordergrund steht nicht das Wissen (Cortex), sondern das Wollen (Limbisches System).

Was sind «Future Skills»?

Passion – Leidenschaft: Die eigene Neugier und Leidenschaft entdecken oder neu entfachen und persönliche Ziele verfolgen.

Resilience – Widerstandskraft: Das Immunsystem der Seele stärken und einen kreativen Umgang mit Veränderungen entwickeln.

Global Identity – Weltoffenheit: Die eigene Identität schrittweise erweitern, sich als Teil der Gesellschaft verstehen und Verantwortung übernehmen.

Sustainability – Nachhaltigkeit: Das Bewusstsein für biologische, technische und soziale Kreisläufe schärfen.

Acting outside the box – Kreativität: Denk- und Handlungsmuster hinterfragen und ungewöhnliche Problemlösungen (er)finden und erproben.

Entrepreneurship – Unternehmergeist: Unternehmerisches Denken und Handeln fördern, Risiko-Affinität und Kooperationsfähigkeit aufbauen sowie Ideen und Projekte entwickeln und umsetzen.

Digital Skills – Digitale Kompetenzen: Die Auswirkungen digitaler Technologie auf Gesellschaft und Umwelt verstehen.

Angebot für Schulklassen «Workshop Future Skills»

Ablauf und Inhalt

Das Angebot beinhaltet 3 Projektphasen:

Vorphase:
Heranführung an das Thema und Produktion eines Prototyps

Die Schüler:innen erhalten von einem regionalen Wirtschaftsbetrieb eine reale Frage/Problemstellung und werden gebeten, einen Lösungsvorschlag zu entwickeln.

In Gruppenarbeit entwickeln die Schüler:innen einen Prototyp als Lösungsvorschlag Ein zur Verfügung gestelltes Materialset dient als Unterstützung und gibt den gestalterischen Rahmen für den Prototypen vor.

Für die Ausarbeitung benötigen die Schüler:innen vier bis sechs Unterrichtslektionen im Vorfeld des Workshoptags. Die Fragestellung kann mit anderen Lernzielen kombiniert werden und so in verschiedenen Fachbereichen bearbeitet werden. Die Vorphase wird von der Lehrperson geplant, begleitet und geführt.

Workshoptag:
Ein Tag bei einem unserer Technologiepartner.

Am Workshoptag besprechen die Schüler:innen ihre Entwürfe mit Fachpersonen des Ingenieurwesens bei unserem Technologiepartner. Für die Weiterentwicklung und Überarbeitung der Prototypen nutzen wir agile Projektmethoden. Dieser Prozess wird von Matt Knaus, Design & Future Skills Coach, begleitet und moderiert.

Nachphase:
Fertigstellung der Prototypen im Schulzimmer und Teilnahme am halbtägigen Abschlussevent.

Nach dem Workshoptag übernimmt die Lehrperson wieder den Lead und unterstützt die Klasse bei der Fertigstellung der Prototypen im Schulzimmer. Nach Projektabschluss werden alle Schüler:innen zu einem Abschlussevent am Talentcampus eingeladen. In diesem Rahmen stellen die Schüller:innen ihre Arbeiten einem Gremium von Expert:innen vor.

Teilnehmende Lehrpersonen bereiten wir in eine vorgelagerten Setting auf den Projektablauf vor.

Mittwochnachmittag, 03.09.2025 (ca. 1.5h) | PHTG

Zielgruppe

Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse

Dauer

Vorphase:
4 bis 6 Lektionen

Workshop-Tag:
1 Tag

Nachphase:
2 bis 4 Lektionen plus halbtägiger Abschlussevent

Termine

Ab August 2025, Termine für den Workshop-Tag werden individuell vereinbart.

Durchführungsort

Vorphase:
in der eigenen Schule

Workshop-Tag:
bei einem Wirtschaftspartner im Kanton Thurgau.

Nachphase:
in der eigenen Schule

Preis

CHF 300.–
inklusive Material für die Vorphase und vier Mikrocomputern «Calliope mini V3» sowie die obligatorische Weiterbildung für Lehrpersonen.

Weiterbildung für Lehrpersonen

Für Lehrpersonen, die mit ihren Klassen teilnehmen möchten, ist der vorgängige Besuch einer Weiterbildung im Umfang von 2 Stunden obligatorisch. Die Weiterbildung findet in Präsenz an der PHTG statt.

Im Anschluss erhalten die Lehrpersonen das Initialpaket für die Arbeit in ihren Schulklassen. Nach der Bearbeitung in der eigenen Schulklasse erfolgt der Besuch im Betrieb mit der Klasse (KW 36/37). In der Schlussphase treffen sich alle teilnehmenden Schulklassen, um sich gegenseitig ihre Projekte vorzustellen.

nächste Durchführung:
03.09.2025, Mittwochnachmittag bis früher Abend (genaue Zeit folgt)

Bitte schreiben Sie uns eine E-Mail.

Mail senden

Kontakt

Möchten Sie auch mit Ihrer Klasse mitmachen? Schreiben Sie uns.

Mail senden

Bisher durchgeführte Projekttage für Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klasse

«Nachhaltiges Tinyhouse»

Teilnehmende Schulklassen konnten vor Ort bei unserem Technologiepartner Kaufmann Oberholzer AG in Roggwil ein nachhaltiges, smartes Tinyhouse entwickeln. Der praxisorientierte Ansatz vermittelte den Schülerinnen und Schülern nicht nur wichtige überfachliche Kompetenzen wie Problemlösefähigkeiten, Kreativität und Teamarbeit, sondern fördert auch gezielt ihre MINT-Interessen. Der Wirtschaftspartner führte die Schulklassen in moderne Fertigungsmethoden ein und ermöglichte ihnen Einblicke in die Prinzipien des nachhaltigen Bauens.

Beratung

Wir unterstützen Sie gerne und freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme!

Friso Laan

Lehrbeauftragter Medien und Informatik

+41 71 678 57 85 friso.laan@phtg.ch