Im Rahmen des Austauschprojekts PEERS verbrachten Studierende der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) eine Woche an der Haute École Pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud) in Lausanne.
Die OUT-Woche bildete den zweiten Teil einer zweisemestrigen intensiven Kooperation, nachdem der erste Teil bereits im November 2025 während der IN-Woche an der PHTG in Kreuzlingen und in der pittoresken Bodenseeregion stattgefunden hatte. Ziel des Projekts ist es, die Motivation von Schülerinnen und Schülern zum Erlernen der zweiten Landessprache zu fördern und den interkulturellen Austausch zwischen den Sprachregionen zu stärken. Neben fachlichen Inputs und dem Austausch mit den Partnerstudierenden standen verschiedene Exkursionen auf dem Programm, darunter eine Schifffahrt auf dem Genfersee mit Besuch des Château de Chillon und des Château de Prangins mit dem Musée National Suisse sowie Spaziergänge durch die Weinberge der Region. Auch kulinarische Erlebnisse trugen dazu bei, die Region besser kennenzulernen und die Zusammenarbeit zu intensivieren: So durfte beispielsweise ein Picknick in den malerischen Weinbergen mit lokalen Spezialitäten und regionalen Weinen nicht fehlen. Darüber hinaus hatten die Studierenden die Gelegenheit, an einer Lausanner Schule eine motivierende Deutschlektion mit kulturellem Fokus und Bezug zum Kanton Thurgau durchzuführen. Ergänzend hospitierten sie in weiteren Lektionen, um Einblicke in den Schulalltag und das Schulsystem in der Westschweiz zu gewinnen.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Entwicklung konkreter Austauschprojekte zwischen dem Kanton Thurgau und dem Kanton Waadt. Die Studierenden erarbeiteten praxisnahe Projektideen und produzierten kurze Werbefilme, mit denen sie ihre Konzepte anschaulich präsentierten.
Das Projekt wird vom Französischdidaktiker Adrian Juric von der PHTG sowie vom Deutschdidaktiker Olivier Bolomey von der HEP Vaud verantwortet und eng begleitet. Die Woche bot den Teilnehmenden vielfältige Möglichkeiten, ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen weiterzuentwickeln, neue Perspektiven auf motivierenden Fremdsprachenunterricht zu gewinnen und kommunikative Fähigkeiten in der zweiten Landessprache gezielt auszubauen.
