Freie Plätze
Lernen in Bewegung bringen (18.11.2026)
Mit Netzwelten lernen
Eckdaten
- Beschreibung
- Netzwelten sind für einen Raum massgeschneiderte Netzkonstruktionen und eröffnen mit ihren spezifischen «Netzwelten» erweitern den Lernraum und eröffnen mit ihren spezifischen Material- und Formeigenschaften neue didaktische Möglichkeiten der Raumnutzung. Begehbare Netz-Lernlandschaften sind bequeme Sitz- oder Liegeflächen mit unterschiedlichen Neigungen und motivieren zu mehr Bewegung beim Lernen. Gleichzeitig wird durch die dritte Dimension der zur Verfügung stehende Luftraum und bislang unbeachtete Raumressourcen intelligent genutzt.
- Inhalte/Ziele/Details
- Was erwartet mich vor Ort?
Die Installation zeigt zwei Ergebnisse des Innosuisse-Projekts «Netzwelten – Lernen in Bewegung»: ein begeh-bares Walk-Net als Simulation einer grösseren Netzwelten-Systemlösung an einer Schule und das Netzmöbel ORBIT als Beispiel für einen Gruppenraum oder Rückzugsort.
Inhalte:
- Einführung in das Projekt Netzwelten: Bewegungsförderung im Unterricht, räumlich-pädagogische Umsetzung, pädagogisch-didaktischer Einsatz von Netzwelten; Lern-räume der Zukunft allgemein
- Einblicke in die Aus- und Weiterbildung der PH Thurgau zur Bewegungsförderung im Schulalltag
- Anregung eines Austausches der Lehrpersonen zu Bewegungspausen und bewegtem Unterricht
- Vorstellung von laufenden Netzwelten-Projekten
- Hinweis
- Es werden Bewegungspausen oder bewegtes Lernen aktiv ausprobiert. Auch erhalten die Lehrpersonen in Kleingruppen die Gelegenheit in einen Austausch über die Bewegungsförderung an ihren Schulen zu gelangen. Zudem wird allen eine Sammlung an Ideen für «mehr Bewegung im Schulalltag» am Ende des Kurses zur Verfügung gestellt.
- Zielgruppe
- Schulleiterinnen/Schulleiter, Schulverwaltung, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3
- Leitung
- Beate Klaedtke
- Ort
- Z 000 Eingangshalle (Eingang Nord)
- Durchführungsart
- Präsenz
- Daten
- Mittwoch 18. November 2026, 15.00 - 17.00 Uhr
- Anmeldefrist
- 10.11.2026
- Preis
- kostenfrei
- Materialkosten
- 0.00