Break in the Box im RZG-Unterricht

Spielerisches, problemlösendes und kooperatives Lernen im RZG-Kontext

Kursnummer

Start

Anmeldefrist

Dauer

Durchführungsart

26.21.741

04.11.2026

30.09.2026

1 Abend

Präsenz

Eckdaten

Beschreibung: In RZG werden häufig verschiedene Formen von Quellen und Karten sowie Informationen aus Einzelfächern und fachübergreifenden Bereichen aufgegriffen und verknüpft. Die Methode «Break in the Box» bietet Chancen, diese verschiedenen Zugänge zu verbinden und kooperativ anzugehen. Ziel ist es, fachspezifische (Geografie, Geschichte) und integrative Ansätze mit dieser Methode zu stärken und umzusetzen.

Inhalte/Ziele/Details: Escape Rooms und Break-in-the-Box-Settings entstammen ursprünglich dem schulischen Umfeld und ermöglichen es, verschiedene kooperative Lernformen zu nutzen und kreative Lösungsstrategien zu finden. In diesem Kurs haben Sie die Möglichkeit, verschiedene Formen von «Break in the Box» selbst kennenzulernen und die Potenziale dieses Lernsettings im RZG-Kontext umzusetzen. In einer ersten Kursphase erhalten Sie die Gelegenheit, selbst verschiedene Versionen eines «Break in the Box» durchzuspielen und so kooperativ, spielerisch und problemlösend zu arbeiten. Dadurch erkennen Sie selbst die Chancen und Herausforderungen dieser Lernform und können die Einsatzmöglichkeiten reflektieren. In einer zweiten Kursphase werden Ihnen verschiedene Möglichkeiten der praktischen Umsetzung aufgezeigt, die Sie direkt für Ihren Unterricht adaptieren und allein oder in Teams umsetzen können. Im Anschluss daran werden Ihnen zudem weitere und unkonventionelle Einsatzmöglichkeiten von «Break in the Box» vorgestellt.

Hinweis: Für die praktische Erprobung und die Entwicklung eigener Ideen ist die Verwendung eines Laptops oder Tablets empfehlenswert. Ein WLAN-Zugang wird Ihnen vor Ort ermöglicht. Für die praktische Durchführung des «Break in the Box» werden Materialien und teilweise Umsetzungsideen von «BreakoutEDU» (https://breakoutedu.com) verwendet. Verschiedene Umsetzungen vor Ort wie auch Anwendungen für den eigenen Unterricht lassen sich aber problemlos auch ohne diese Materialien durchführen.