Starke Schule – starke Elternarbeit

Eckdaten

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Beschreibung

Die Elternarbeit ist das Schlüsselelement einer starken Schulgemeinschaft. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Eltern aktiv, wertschätzend und nachhaltig in Schulalltag, Lernprozesse und schulische Gemeinschaft einbeziehen. Mit praxisnahen Methoden, Kommunikationsbausteinen und Austauschmöglichkeiten wird Vertrauen aufgebaut und die Eltern werden als Partnerinnen und Partner gewonnen.

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Inhalte/Ziele/Details

Eine gelingende Elternarbeit umfasst mehr als das gelegentliche Elterngespräch: Sie basiert auf einer kontinuierlichen, partnerschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus, die das Wohl der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt stellt. Forschung zeigt, dass Elternengagement den schulischen Erfolg von Kindern fördert, darunter bessere Leistungen, erhöhte Anwesenheit und positive Verhaltens- und Sozialkompetenzen. Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die ihre Zusammenarbeit mit Eltern systematisch, konstruktiv und alltagsnah gestalten wollen – jenseits isolierter Gesprächssituationen.

Zentrale Inhalte:
Grundlagen gelingender Elternarbeit
- Was bedeutet Elternarbeit im schulischen Kontext?
- Unterschied zwischen Elternarbeit, Elternbeteiligung und Elterngesprächen

Aufbau und Pflege vertrauensvoller Beziehungen
- Strategien für offene, kontinuierliche Kommunikation
- Wertschätzende Ansprache und Anerkennung der elterlichen Perspektive

Eltern als Partnerinnen und Partner im Schulalltag
- Möglichkeiten der Einbeziehung in schulische Aktivitäten, Projekte und Entscheidungsprozesse
- Einbindung in Schulgremien, Veranstaltungen und Lernprozesse

Vielfältige Formen von Elternengagement
- Praktische Angebote: Elterncafés, Lernpartnerschaften, Workshops, gemeinsame Feste
- Nutzung digitaler Kommunikationswege zur Vernetzung und Beteiligung

Kommunikation als Brücke zwischen Schule und Elternhaus
- Kanäle, Tonalität, Kontinuität: Wie Informationsvermittlung und Austausch gelingen
- Wege zur Zweirichtungs-Kommunikation, nicht nur Informationsweitergabe

Kulturelle, soziale und strukturelle Aspekte
- Anerkennung verschiedener Familienformen und kultureller Hintergründe

Reflexion eigener Praxis und Entwicklung konkreter Ideen
- Austausch mit Kolleginnen und Kollegen
- Entwicklung individueller Strategien für den eigenen Schulalltag

Ziele der Fortbildung
Sie sollen durch den Kurs befähigt werden,
- ein klares Verständnis für die Bedeutung von Elternarbeit zu entwickeln,
- langfristige, vertrauensvolle Beziehungen zu Eltern zu etablieren,
- Eltern aktiv, sinnvoll und inklusiv in den Schulalltag einzubeziehen,
- kommunikative Strukturen zu schaffen, die Austausch auf Augenhöhe fördern,
- unterschiedliche Formen von Engagement und Zusammenarbeit zu nutzen.

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Hinweis

Im Kurs kommen die folgenden Arbeitsformen zum Einsatz:
- Kurze fachliche Inputs zur thematischen Einführung und Strukturierung
- Reflexionsphasen zur Auseinandersetzung mit der eigenen Praxis
- Austausch im Plenum zur Sammlung und Einordnung unterschiedlicher Perspektiven
- Partnerinnen/Partner- und Kleingruppenarbeit mit klaren Arbeitsaufträgen
- Praxisorientierte Gruppenaufträge zur Entwicklung umsetzbarer Ideen für die Elternarbeit
- Kollegialer Erfahrungsaustausch zu Chancen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen
- Gemeinsame Ergebnissicherung und Transfer in den eigenen Schulalltag

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Zielgruppe

Schulleiterinnen/Schulleiter

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Leitung

Birgit Fauland-Würnschimmel

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Ort

Kreuzlingen, PHTG

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Durchführungsart

Präsenz

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Dauer

1 Halbtag

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Daten

Samstag, 28. November 2026, 9.00–12.00 Uhr

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Anmeldefrist

15.10.2026

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Preis

60.–/80.–/100.–   (Tarifregelung)

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Materialkosten

0.00

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