Mathematik als Erlebnis
Mathematische Aufgabenstellungen aus dem Alltag für den Alltag
Eckdaten
- Beschreibung
- Die Sinnhaftigkeit vieler Mathematikaufgaben wird von Jugendlichen oft infrage gestellt – zu Recht? In diesem Kurs möchten wir Alltagssituationen so mit Mathematik verknüpfen, dass der weitverbreitete Mathefrust unbemerkt in den Hintergrund rückt und eine gewisse Neugier für diverse Phänomene aus dem Alltag geweckt wird.
- Inhalte/Ziele/Details
- Auszug aus den Kursinhalten:
• Wir produzieren ein maximales Chaos im Schulzimmer und beginnen gemeinsam damit, in kleinen Schritten wieder aufzuräumen. Es entstehen faszinierende Symmetrien, deren Begrifflichkeiten nachhaltig verstanden und reproduzierbar werden.
• Wir heben mit zwei Holzbalken ein Auto nur mit dem Eigengewicht zweier Kursteilnehmender in die Höhe und erleben auf diese Weise die indirekte Proportionalität des Hebelgesetzes – ein dauerhaftes Erlebnis für alle, die einmal auf diesen Balken stehen dürfen.
• Wir schlagen rhythmisch auf eine Pauke und messen draussen vor der Turnhallenfassade den Echorhythmus des Schalls mithilfe der zeitlichen Vermessung des Amplitudenausschlages in der Sprachmemo-App zur Bestimmung der Schallgeschwindigkeit.
• Die aufgemalten Linien in der Sporthalle werden zu x- und y-Koordinaten umfunktioniert, auf denen wir uns im Raum bewegen und gruppendynamische Aufgaben erfüllen.
• Den exponentiellen Zerfall können wir anhand der «Aufhellung» einer farbigen Flüssigkeit beim systematischen Verdünnen auch optisch erfahren.
• Flächen- und Umfangerlebnisse werden wir auf Turnmatten und anderen Geräten in der Sporthalle sammeln.
• Auf dem Weg zur Kaffeepause werden wir erfahren, wer von den Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmern das beste Gespür für die eigene Schrittlänge entwickelt hat und am präzisesten den Weg zum Teamzimmer für Lehrpersonen abschätzen kann.
Das «Erlebnis» steht im Zentrum dieses Kurses. Die Umsetzung im Mathematikunterricht erfordert nur wenig Material und kann unmittelbar erfolgen.
- Hinweis
- Der Kurs findet drinnen und draussen statt. Deshalb ist auf entsprechende Kleidung zu achten.
- Zielgruppe
- Zyklus 3
- Leitung
- Andreas Wüest-Züger
- Ort
- Kreuzlingen
- Durchführungsart
- Präsenz
- Dauer
- 1 Halbtag
- Daten
- Mittwoch, 11. Februar 2026, 14.00–17.00 Uhr
- Anmeldefrist
- 31.12.2025
- Preis
- 60.00 (Tarifregelung)
- Materialkosten
- 0.00