Deutsch draussen

Deutschunterricht für die Primarstufe im Park, am See und in der Stadt

Kursnummer

Start

Anmeldefrist

Dauer

Durchführungsart

25.21.205

03.06.2026

15.04.2026

1 Halbtag

Präsenz

Eckdaten

Beschreibung: «Deutsch draussen unterrichten» verbindet Aufgaben aus allen Kompetenzbereichen im Fach Deutsch mit dem unkomplizierten Erkunden ausserschulischer Lernorte «vor der Haustür», Freude an der Bewegung und Lernen mit allen Sinnen.

Inhalte/Ziele/Details: Sie
... können Impulse zum Erstlesen und Erstschreiben mit Naturmaterialien umsetzen.
... erleben und reflektieren das Hören und Vorlesen kurzer literarischer Texte sowie ein literarisches Gespräch am See.
... erproben Impulse zum Geschichtenschreiben anhand von Fundstücken aus der Natur und der Parklandschaft mit Tiergehege im Seepark.
... kennen «Linguistic Landscapes» als Möglichkeit, Sprache(n), Schrift(en) und Zeichen im öffentlichen Raum mit Kindern zu erforschen (Kompetenzbereich «Sprache[n] im Fokus»).

Hinweis: Anfang und Ende des Kurses finden in der PHTG statt (Kurzreferat zum Einstieg ins Thema, Schlussreflexion in der Gruppe). Dazwischen werden wir zu Fuss durch den Seepark Kreuzlingen und durch die Stadt gehen und Impulse zum Deutschunterricht draussen in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit ausprobieren und mit der Gruppe reflektieren. Bitte bringen Sie ein Smartphone oder ein ähnliches Gerät zum Fotografieren, Kleidung für draussen und eine Sitzunterlage mit.
Bei starkem Regen wird der Kurs verschoben.

Literatur:
Clausen, J. M. (2023). Raus mit der Sprache. Draußenlernen im Deutschunterricht und in der Sprachförderung. Hamburg: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung. https://li.hamburg.de/resource/blob/655148/eea927384515bd93d22f55499f1b1884/pdf-raus-mit-der-sprache-data.pdf

swiss-scape. (2025). Willkommen bei swiss-scape! Luzern: Pädagogische Hochschule Luzern. https://swiss-scape.ch/ [Plattform für den Gedanken- und Datenaustausch zum Thema «Linguistic Landscape»].

Zielgruppe: Zyklus 1, Zyklus 2, Deutsch als Zweitsprache, Grundlagen Unterrichtsassistenz