Profil
Tätigkeiten an der PHTG
- Prorektorat Ausbildung
Leitung: Diplomprojekt Medienpädagogik
Vertiefungsmodule Medienpädagogik
- Prorektorat Forschung und Wissensmanagement
Co-Leitung: Forschungsprojekt «MakerSpace - Raum für Kreativität»
Co-Leitung: Entwicklungsprojekt «Making Erprobung Thurgau»
Weitere Aktivitäten
Betreuung des Hochschulfernsehens http://campustv.ch
Koordination der Onlineplattform http://www.sprachfoerderung.eu
Koordination des interkulturellen Sprachförderprojekts «Film - Sprache - Begegnung» (http://www.filme-foerdern-sprache.org)
Mitarbeit im Projekt http://www.compisternli.ch
Mitglied im Beirat der medienpädagogischen Fachzeitschrift «Medien und Erziehung» (merz)
Aus- und Weiterbildung
- 2005 – 2009
Promotion im Bereich Medienpädagogik und Filmbildung
- 2004 – 2005
Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
- 2000 – 2003
Studium der Diplompädagogik mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung und Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
- 1995 – 2000
Studium des Lehramts für Grund- und Hauptschule an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Berufstätigkeit
- 2015 – heute
Dozent für Medienpädagogik an der PH Thurgau
- 2013 – heute
Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg im Bereich Sprachförderung mit Medien und Interkulturelle Medienpädagogik
- 2013 – 2015
Dozent für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich
- 2013 – 2015
Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule Thurgau in den Bereichen Videoeinsatz und Videojournalismus
- 2008 – 2013
Akademischer Mitarbeiter in der Abteilung Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Schwerpunkt: Kultur- und Medienbildung
- 2008 – 2013
Leiter des Medienzentrums der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
- 2005 – 2008
Abgeordneter Lehrer im Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Abteilung Medienpädagogik
- 2005 – 2008
Primarlehrer an der Grundschule Ludwigsburg-Pflugfelden
- 2001 – 2003
Mitarbeiter im EU-Forschungsprojekt «CHICAM - Children in Communication about Migration»
- 1998 – 2001
Mitarbeiter im internationalen Medien-Forschungsprojekt «VideoCulture - interkulturelle Kommunikation mit Foto und Video»
Spezialkenntnisse / Inhaltliche Arbeitsschwerpunkte
Interkulturelle Jugend-Medienarbeit
Hochschuljournalismus, Schwerpunkt Video- und Radiojournalismus
Filmbildung
Sprachförderung mit Medien
Mobiles Lernen
Making an Schulen
Publikationen
Maurer\, B\.\, \& Demmler\, K\. \(2026\)\. Hausaufgabe\: Digitale Kompetenz – Schule digital gedacht und umgesetzt\: Editorial\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *70*\(1\)\, 7–10\. https\:\/\/doi\.org\/10\.21240\/merz\/2026\.1\.07
Maurer\, B\.\, \& Demmler\, K\. \(2026\)\. “Schule ohne KI wird es nie mehr geben”\: Stimmen zur digitalen Transformation von Schule\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *70*\(1\)\, 39–50\. https\:\/\/doi\.org\/10\.21240\/merz\/2026\.1\.12
Maurer\, B\. \(2025\)\. Resonanzraum Makerspace\: Wie das Prinzip Making Schule verändert\. *ON\: Lernen in der digitalen Welt*\, *6*\(23\)\, 8–11\. https\:\/\/www\.friedrich\-verlag\.de\/shop\/schule\-und\-unterricht\/digitale\-schule\/fachzeitschriften\/on\-lernen\-digital
Furrer\, F\.\, Hasselmann\, F\.\, Maurer\, B\.\, Bürgisser\, A\.\, \& Hagen\, D\. \(2024\)\. «NaTech bewegt»\: MINT\-Unterricht mit BNE\- und Digitalitätsfokus am Beispiel der nachhaltigen Stadt\. In B\. Maurer\, M\. Rieckmann\, \& J\.\-R\. Schluchter \(editors\)\, *Medien \- Bildung \- Nachhaltige Entwicklung\: Inter\- und transdisziplinäre Diskurse* \(1\. Auflage\, pp\. 144–167\)\. Beltz Juventa\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000530
Maurer\, B\.\, Rieckmann\, M\.\, \& Schluchter\, J\.\-R\. \(2024\)\. Einleitung\: Medien \- Bildung \- Nachhaltige Entwicklung\. In B\. Maurer\, M\. Rieckmann\, \& J\.\-R\. Schluchter \(editors\)\, *Medien \- Bildung \- Nachhaltige Entwicklung\: Inter\- und transdisziplinäre Diskurse* \(1\. Auflage\, pp\. 9–39\)\. Beltz Juventa\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000529
Maurer\, B\.\, Rieckmann\, M\.\, \& Schluchter\, J\.\-R\. \(2024\)\. *Medien \- Bildung \- Nachhaltige Entwicklung\: Inter\- und transdisziplinäre Diskurse* \(1\. Auflage\)\. Beltz Juventa\. https\:\/\/doi\.org\/10\.3262\/978\-3\-7799\-7627\-1
Bosse\, I\.\, Maurer\, B\.\, \& Schluchter\, J\.\-R\. \(2024\)\. Inklusive und nachhaltige Maker Education an Schulen\: Ein Scoping Review\. *MedienPädagogik\: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung*\, *56*\, 155–194\. https\:\/\/doi\.org\/10\.21240\/mpaed\/56\/2024\.01\.10\.X
Maurer\, B\. \(2024\)\. *24 Making\-Kompetenzen\: Framework für schulische Maker Education mit Indikatoren zur Kompetenzüberprüfung \(MakeComp4school\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000505
Bürgisser\, A\.\, Buchmann\, T\.\, Egger\, F\.\, Ingold\, S\.\, Maurer\, B\.\, \& Strässle\, S\. \(2024\)\. Making konzipieren\: Making in den Schulalltag integrieren\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 61–114\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000520
Ingold\, S\.\, Bürgisser\, A\.\, Laan\, F\.\, Maurer\, B\.\, \& Strässle\, S\. \(2024\)\. Making umsetzen\: MakerSpace als Lernumgebung\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 115–194\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000521
Ingold\, S\.\, \& Maurer\, B\. \(2024\)\. Making weiterentwickeln\: Evaluieren und optimieren\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 371–395\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000523
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2024\)\. Making Planen\: Von der Idee zur Realität\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 27–60\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000519
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2024\)\. Making starten\: Bedingungen klären\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 19–26\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000518
Buchmann\, T\.\, Bürgisser\, A\.\, Ingold\, S\.\, Maurer\, B\.\, Mauroux\, S\.\, Möschler\, L\.\, Pando\, D\.\, \& Strässle\, S\. \(2024\)\. Making unterrichten\: Schüler\:innen fördern und inspirieren\. In S\. Ingold \& B\. Maurer \(editors\)\, *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht* \(pp\. 195–370\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000522
Maurer\, B\.\, Holdorf\, K\.\, \& Stanescu\, M\. \(2024\)\. Sprachförderung und Storytelling\: Erfahrungen aus einem interkulturellen Seminar zum film\- und theaterpädagogischen Sprachförderansatz\. In L\. R\. Iunesch\, R\. Pfützner\, T\. Leonhard\, E\. Cioflec\, A\. G\. Ionescu\, \& A\.\-M\. Moldovan \(editors\)\, *Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien* \(pp\. 263–295\)\. editura MEGA\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000562
Maurer\, B\. \(2024\)\. Mit didaktischer Bescheidenheit\: Ein Makingorientierter Unterricht übt sich in didaktischer Zurückhaltung und will Lernen nicht überstrukturieren\. *Pädagogik*\, *2024*\(10\)\, 20–23\. http\:\/\/www\.beltz\.de\/fachmedien\/paedagogik\/zeitschriften\/paedagogik\.html
Maurer\, B\.\, \& Schluchter\, J\.\-R\. \(2024\)\. Maker Education barrierefrei gestalten\. *Pädagogik*\, *2024*\(10\)\, 30–34\. http\:\/\/www\.beltz\.de\/fachmedien\/paedagogik\/zeitschriften\/paedagogik\.html
Maurer\, B\. \(2024\)\. MakeComp4School\: Kompetenzrahmen für Maker Education in der Schule mit Fokus auf eine nachhaltige Entwicklung\. *MedienPädagogik\: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung*\, *56*\, 518–558\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000516
Ingold\, S\.\, \& Maurer\, B\. \(2024\)\. *Making und Schule\: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht*\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000517
Kannengießer\, S\.\, Hoiß\, C\.\, Maurer\, B\.\, Schluchter\, J\.\-R\.\, \& Schönherr\, K\. \(2023\)\. Medienbildung für nachhaltige Entwicklung\: Gesellschaftliche Herausforderungen\, Nachhaltigkeit und pädagogische Zugänge\. In G\. Bröckling\, R\. Fries\, \& K\. Narr \(editors\)\, *Mit Medienbildung die Welt retten\?\!\: Medienpädagogik in einer Kultur der Digitalität* \(pp\. 3–29\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000471
Maurer\, B\.\, \& Zimmer\, P\. \(2023\)\. Making als Chance für eine zukunftsorientierte Organisationsform von Schule\. In N\. Anderegg\, A\. Knies\, L\. Jesacher\-Rößler\, \& J\. Breitschaft \(editors\)\, *Leadership for Learning\: gemeinsam Schulen lernwirksam gestalten* \(1\. Auflage\)\. hep Verlag\.
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2023\)\. Making als Bildungsinnovation\: Gelingensfaktoren aus Sicht der Schulentwicklung\. *MedienPädagogik\: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung*\, *56*\, 37–68\. https\:\/\/doi\.org\/10\.21240\/mpaed\/56\/2023\.12\.02\.X
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2023\)\. Storytelling\: Herausforderung bei schulischen Kurzfilmprojekten\. *Grundschule Kunst*\, *3*\(92\)\.
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2022\)\. Fünf Schulen \- Fünf MakerSpaces\: Making als Schulentwicklungsprojekt\. In B\. Spieler\, M\. Dahinden\, K\. Rummler\, \& T\. M\. Schifferle \(editors\)\, *Making \& more\: gemeinsam Lernen gestalten\. Book of Abstracts\.* \(pp\. 14–17\)\. Pädagogische Hochschule Zürich\. https\:\/\/doi\.org\/10\.5281\/zenodo\.7236035
Maurer\, B\.\, \& Bürgisser\, A\. \(2022\)\. Prototyping for Future\: Making und nachhaltige Entwicklung\. In *Jahresbericht PHTG 2021\: Im Fokus\: «Nachhaltige Entwicklung»* \(pp\. 18–21\)\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000382
Bosse\, I\.\, Maurer\, B\.\, \& Schluchter\, J\.\-R\. \(2022\)\. Inklusives Making in der Schule\: Chancen für Empowerment und Partizipation\. *Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik*\, *2022*\(11\)\, 34–40\. https\:\/\/www\.szh\.ch\/de\/edition\-szh\-csps\/zeitschrift
Maurer\, B\. \(2022\)\. Erfinden auf dem Stundenplan\: Schulisches Making im Schnittfeld von Mindset\, Skillset und Toolset\. *Die Grundschulzeitschrift\: gemeinsam Schule machen*\, *335*\, 20–24\. https\:\/\/www\.friedrich\-verlag\.de\/grundschule\/die\-grundschulzeitschrift\/erfinden\-auf\-dem\-stundenplan\-13287
Schmalfeldt\, T\.\, \& Maurer\, B\. \(2021\)\. Kreativität in der informatischen Bildung\: Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *65*\(5\)\, 10–23\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000187
Schluchter\, J\.\-R\.\, \& Maurer\, B\. \(2021\)\. Editorial\: Medienbildung für nachhaltige Entwicklung\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *65*\(4\)\, 7–11\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000186
Maurer\, B\.\, Mauroux\, S\.\, \& Möschler\, L\. \(2021\)\. *Making im Schulalltag\. Leistungsbegutachtung\: Making\-Kompetenzen \- Begutachtungsgegenstände \- Kriterien und Instrumente für die Praxis*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.15511\.50080
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: MakerSpace Thayngen \- Design Entwicklung \(Teil 8\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.20030\.82245
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Forschungsdesign \(Teil 7\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000358
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Konzeptionelle Leitlinien für kreatives und mündiges Making in der Schule \(Teil 5\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.30253\.20966
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Making Kompetenzen für die Schule\. Eine vielversprechende Lehrplananalyse \(Anhang 1\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.25265\.10087
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Making trifft auf Schule\. Synergien\, Reibungspunkte\, Handlungsbedarf \(Teil 6\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.15683\.73760
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Einführung \(Teil 1\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.16548\.81283
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2021\)\. *Making im Schulalltag\: konzeptionelle Grundlagen und Entwicklungsschritte*\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000172
Ingold\, S\.\, \& Maurer\, B\. \(2021\)\. Making in der Schule \- 7 Empfehlungen\, damit die Augen weiter leuchten \(online\)\. In O\. Rath \(editor\)\, *Annas Garage\. Skizzen\, Themen\, Ergebnisse*\. https\:\/\/annasgarage\.at\/
Autorenteam\, Feige\, M\.\, Maurer\, B\.\, Merz\, T\.\, \& et al\. \(2021\)\. *Connected 4\: Medien und Informatik* \(1\. Auflage\)\. Lehrmittelverlag Zürich\.
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2020\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Making\, Schule und Kreativität \(Teil 4\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.23877\.47846
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2020\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Making\, Schule und Digitale Mündigkeit \(Teil 3\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.24355\.89127
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2020\)\. *MakerSpace \- Raum für Kreativität\: Maker Education \- Anliegen\, Prinzipien\, Praxis \(Teil 2\)*\. https\:\/\/doi\.org\/10\.13140\/RG\.2\.2\.33324\.49288
Dostler\, M\.\, Maurer\, B\.\, \& Nilles\, K\. \(2020\)\. «Filme lesen und schreiben\!»\: Grundlagen der Filmgestaltung\. In K\. Holdorf \& B\. Maurer \(editors\)\, *Spiel\-Film\-Sprache\: Grundlagen und Methoden für die film\- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ\/DaF* \(2\. Auflage\, pp\. 125–195\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143556
Dostler\, M\.\, \& Maurer\, B\. \(2020\)\. «Kamera läuft\! Und Bitte\!»\: Filmproduktion in der Sprachförderpraxis\. In K\. Holdorf \& B\. Maurer \(editors\)\, *Spiel\-Film\-Sprache\: Grundlagen und Methoden für die film\- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ\/DaF* \(2\. Auflage\, pp\. 197–210\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143556
Maurer\, B\.\, \& Trüby\, D\. \(2020\)\. Filmproduktion und Sprachförderung mit Smartphones und Tablets\. In K\. Holdorf \& B\. Maurer \(editors\)\, *Spiel\-Film\-Sprache\: Grundlagen und Methoden für die film\- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ\/DaF* \(2\. Auflage\, pp\. 327–346\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143556
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2020\)\. *Spiel\-Film\-Sprache\: Grundlagen und Methoden für die film\- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ\/DaF* \(2\. Auflage\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143556
Autorenteam\, Maurer\, B\.\, \& Merz\, T\. \(2020\)\. *Connected 3\: Medien und Informatik* \(1\. Auflage\)\. Lehrmittelverlag Zürich\.
Feurle\, M\.\, Sauter\, D\.\, \& Maurer\, B\. \(2020\)\. *Handwerk 4\.0\: Informatik im technischen und textilen Gestalten* \(1\. Auflage\)\. Pädagogische Hochschule Thurgau\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000163
Merz\, T\. \(2019\)\. Grosses Potential für Schulen der Zukunft\: MakerSpaces ermöglichen und erfordern neue Lernformen und Schulentwicklung\. In S\. Ingold\, B\. Maurer\, \& D\. Trüby \(editors\)\, *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule* \(pp\. 33–44\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000167
Feurle\, M\.\, \& Maurer\, B\. \(2019\)\. Schulisches Making und Kreativität\: erste Erkenntnisse aus einem Design\- Based\-Research\-Projekt\. In S\. Ingold\, B\. Maurer\, \& D\. Trüby \(editors\)\, *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule* \(pp\. 219–256\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000170
Maurer\, B\. \(2019\)\. Making und künstliche Intelligenz\: digitale Lernbegleitung für schulische Making\-Prozesse\. In S\. Ingold\, B\. Maurer\, \& D\. Trüby \(editors\)\, *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule* \(pp\. 329–345\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000171
Ingold\, S\.\, \& Maurer\, B\. \(2019\)\. Von der Idee zum MakerSpace\: ein partizipatives Experiment an der Primarschule Thayngen\. In S\. Ingold\, B\. Maurer\, \& D\. Trüby \(editors\)\, *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule* \(pp\. 191–217\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000169
Ingold\, S\.\, \& Maurer\, B\. \(2019\)\. Making in der Schule\: Reibungspunkte und Synergieeffekte\. In S\. Ingold\, B\. Maurer\, \& D\. Trüby \(editors\)\, *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule* \(pp\. 59–86\)\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000168
Maurer\, B\. \(2019\)\. Lernchancen mit Open Governmental Data\. *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *5*\, 33\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000047
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2019\)\. Mit Making zu mehr digitaler Mündigkeit\?\: Ein Design\-Based Research\-Projekt an einer Primarschule\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *4*\, 44–54\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000063
Maurer\, B\.\, \& Narr\, K\. \(2019\)\. Editorial\: Making aus medienpädagogischer Perspektive\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *4*\, 7–9\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000052
Ingold\, S\.\, Maurer\, B\.\, \& Trüby\, D\. \(2019\)\. *Chance Makerspace\: Making trifft auf Schule*\. Fachtagung “Chance\: MakerSpace” in Stein am Rhein\. kopaed\. https\:\/\/doi\.org\/10\.5281\/zenodo\.3442749
Holzwarth\, P\.\, \& Maurer\, B\. \(2019\)\. *Filme verstehen\: Anleitung zur Filmanalyse im Studium am Beispiel des Spielfilms «Heidi»*\. kopaed\. https\:\/\/kopaed\.de\/kopaedshop\/\?pg\=45\&pid\=1099
Rummler\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2018\)\. Mobiles Lernen an Deutschschweizer Volksschulen aus der Sicht von Lehrpersonen\. In C\. de Witt \& C\. Gloerfeld \(editors\)\, *Handbuch Mobile Learning* \(1\. Auflage\, pp\. 697–721\)\. Springer Fachmedien\. https\:\/\/doi\.org\/10\.1007\/978\-3\-658\-19123\-8\_34
Maurer\, B\.\, \& Ingold\, S\. \(2018\)\. Digitale Subtexte lesen und schreiben\: Handlungsorientierte Medienkritik im MakerSpace an einer Primarschule\. In H\. Niesyto \& H\. Moser \(editors\)\, *Medienkritik im digitalen Zeitalter* \(1\. Auflage\, pp\. 193–206\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143514
Maurer\, B\. \(2018\)\. Smarte Medien \- Smarte Menschen\?\: Zeit für digitale Medienkritik\. *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *2*\, 46–47\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000081
Müller Vasquez Callo\, R\. C\.\, Hermann\, T\.\, \& Maurer\, B\. \(2018\)\. Learning Analytics\: Die Revolution in der Lernbeziehung\? *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *6*\, 42\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000083
Demmler\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2018\)\. Die Welt verstehen – geht das noch\?\: Editorial\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *4*\, 9–10\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000064
Demmler\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2018\)\. Digitale Mündigkeit heißt nicht nur den Hebel drücken\: Ein Interview mit Leena Simon\, Digitalcourage e\. V\. *Merz\: Medien \+ Erziehung\: Zeitschrift für Medienpädagogik*\, *4*\, 51–55\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000082
*merz \- medien \+ erziehung\, Heft 2018\/04\: Medienpädagogik und Informatik\: Fachredaktion zusammen mit Kathrin Demmler*\. \(2018\)\. kopaed\.
Maurer\, B\.\, Beer\, M\.\, \& Holdorf\, K\. \(2017\)\. Interaktive Erklärprozesse in der film\- und theaterpädagogischen Sprachförderung\. In I\. Fuchs\, S\. Jeuk\, \& W\. Knapp \(editors\)\, *Mehrsprachigkeit\: Spracherwerb\, Unterrichtsprozesse\, Seiteneinstieg\: Beiträge aus dem 11\. Workshop “Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund”* \(pp\. 215–240\)\. Fillibach bei Klett\. https\:\/\/www\.klett\-sprachen\.de\/mehrsprachigkeit\-spracherwerb\-unterrichtsprozesse\-seiteneinstieg\/t\-1\/9783126880701
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2017\)\. Sprachförderung DaZ durch Medienarbeit\?\: Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpädagogik\. In F\. von Gross \& R\. Röllecke \(editors\)\, *Medienpädagogik der Vielfalt \- Integration und Inklusion\: Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven* \(pp\. 59–66\)\. kopaed\. https\:\/\/kopaed\.de\/kopaedshop\/\?pid\=1057
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2017\)\. «Hallo – das bin ich \.\.\.\!»\: Zugewanderte Kinder und Jugendliche nutzen die Videokamera als sprachunterstützendes Instrument des Selbstausdrucks\. *Praxis Deutsch\: Zeitschrift für den Deutschunterricht*\, *263*\, 24–29\. https\:\/\/www\.friedrich\-verlag\.de\/shop\/deutsch\-als\-zweitsprache\-52263
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2017\)\. Mit der Kamera auf Wörterfang\: Wortschatzerweiterung mit Fotografie und Video\. *DaZugehören Magazin\: Unterrichtstipps für Deutsch als Zweitsprache*\, *2*\, 6–8\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000114
Maurer\, B\. \(2017\)\. Mehr als nur ein Smartphone\: Für junge Geflüchtete eine bedeutende Ressource zur Bewältigung des Alltags in der Fremde\. *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *2*\, 42–43\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000098
Maurer\, B\. \(2017\)\. Den Erfindergeist wecken\! *Schulblatt des Kantons Thurgau*\, *5*\, 37\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000094
Maurer\, B\. \(2017\)\. Filmbildung in der Lehre an den Pädagogischen Hochschulen verankern\. *vpod bildungspolitik\: Zeitschrift für Bildung\, Erziehung und Wissenschaft*\, *204*\, 6–7\. https\:\/\/doi\.org\/10\.57668\/phtg\-000106
Holdorf\, K\.\, \& Maurer\, B\. \(2017\)\. Interdisziplinär \- interkulturell \- intermedial\: Der film\- und theaterpädagogische Sprachförderansatz in der Lehre der PH Ludwigsburg\. *Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik*\, *19*\, 1–22\. https\:\/\/doi\.org\/10\.21240\/lbzm\/19\/16
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Maurer\, B\.\, \& Trüby\, D\. \(2020\)\. Filmproduktion und Sprachförderung mit Smartphones und Tablets\. In K\. Holdorf \& B\. Maurer \(editors\)\, *Spiel\-Film\-Sprache\: Grundlagen und Methoden für die film\- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ\/DaF* \(2\. Auflage\, pp\. 327–346\)\. kopaed\. https\:\/\/ebookcentral\.proquest\.com\/lib\/thur\/detail\.action\?docID\=6143556
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Maurer\, B\. \(2001\)\. Was willst du mal werden\?\: Videoprojekt an einer Hauptschule\. In *Medienpädagogische Praxismodelle* \(Issue 1\, pp\. 3–12\)\.
Referate, Ausstellungen, Konzerte
Maurer, B. (2025, November 7). Architekturen der Kreativität: Maker Education und Schulentwicklung. Zukunftsforum Bildungsforschung. https://www.graduiertenakademie.de/veranstaltungen/zukunftsforum-bildungsforschung/tagungsprogramm
Maurer, B. (2024, December). Maker Education: Impulse für Schulentwicklung in einer Kultur der Digitalität. Pilotprojekt: Kultur der Digitalität; Vorlesungsreihe ME.Lab, Zentrum für Medienbildung an der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. https://www.linkedin.com/feed/update/activity:7269273862037540865?trk=viral_reaction
Maurer, B. (2024, November 21). Maker Education in der Schule: Eine kritische Bestandsaufnahme. Keynote auf dem Netzwerktreffen 2024, PHSG, Rorschach. https://zitbox.ch/events/netzwerktreffen-2024/
Maurer, B. (2023, September 26). Making als Schulentwicklung: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt. Fachtage 3D Erleben. Experimenta Heilbronn. https://connect-it.hn/event/fachtage-3d-erleben/
Maurer, B. (2023, May 6). Offen für Offenheit?: Making in der Schule. Open Education Day, Bern, 06.05.2023. https://openeducationday.ch/programm-2023/keynote/
Maurer, B., & Ingold, S. (2023, February 21). «Making Erprobung TG»: Erkenntnisse aus einem Schulentwicklungsprojekt. Smartfeld, St.Gallen, 21.02.2023. https://www.phsg.ch/de/making-erprobung-tg-erkenntnisse-aus-einem-schulentwicklungsprojekt
Maurer, B. (2023, January 25). Making im Thurgau: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt mit fünf Schulen. OSKIN Kadertag der ICT Fachgruppe, Kanton Zug. https://www.oskin.ch/tagungen/25-1-2023/
Maurer, B. (2022, November 29). Schulisches Making in der Schweiz: Eine Auslegeordnung. Vortrag im Rahmen des GMK-Fachgruppentreffens am 29.11.2022, Hochschule Esslingen.
Maurer, B., Sieben, G., Bachmair, B., Dander, V., Grünberger, N., Hoiß, C., Ring, S., Schluchter, J.-R., Kannengießer, S., Bröckling, G., & Schönherr, K. (2022, November 24). Nachhaltigkeit by Design: Medienpädagogik muss Nachhaltigkeit in allen Bereichen mitdenken und mithandeln! Wie können wir das gestalten? Mit Medienbildung die Welt retten?! GMK-Forum, Potsdam. 24.11.2022. https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/39-forum-kommunikationskultur-online-workshops-2022/#programm+anmeldung
Maurer, B. (2022, October 29). Fünf Schulen - Fünf MakerSpaces: Erkenntnisse aus einem DBR-Projekt. Making and More, 29.10.2023, Pädagogische Hochschule Zürich. https://phzh.ch/de/Weiterbildung/volksschule/veranstaltungen/tagung-making/#
Bürgisser, A., & Maurer, B. (2021, September 20). «Prototyping for future - Wie schulisches Making Schüler*innen nachhaltig bewegt». Referat im Rahmen des Hochschultags 2021 der PHTG, Kreuzlingen, 20.09.21.
Maurer, B., & Ingold, S. (2019, July 8). Raum für Kreativität: Erkenntnisse aus einem MakerSpace Projekt. Vortrag im Rahmen der Summerschool, PH Luzern, 08.07.2019.
Maurer, B. (2019, May 31). Making in der Primarschule als Chance für die Aneignung von 21st Century Skills. Keynote auf der Tagung «Schule der Zukunft - Zukunft der Schule.» 31.05.2019 in Cluj-Napoca, Babe?-Bolyai-Universität. Rumänien.
Maurer, B., & Ingold, S. (2019, March 9). Making als pädagogische Haltung in der Primarschule. Vortrag im Rahmen der Tagung: MINT einmal anders: Medien & Informatik in Naturwissenschaften & Technik. 09.03.2019, Pädagogische Hochschule St.Gallen.
Maurer, B., Ingold, S., & Meyer, R. (2018, September 19). MakerSpace an der Primarschule Thayngen: Ein partizipatives Praxisforschungsprojekt. Beitrag auf der Tagung: Chance MakerSpace - die Makeridee trifft auf Schule. 19.09.2018, Stein am Rhein.
Maurer, B. (2018). Chance Makerspace: Experimentieren und Kreieren in der Schule. Sommeranlass des Fördervereins der PHTG, Kreuzlingen.
Oertly, M., & Maurer, B. (2018). TV aus dem Klassenzimmer: Schülerinnen und Schüler produzieren ihre eigene Fernsehsendung. Workshop an der Thementagung PHTG und AV - Überfachliche Kompetenzen.
Maurer, B. (2016). Grenzgänger Wissenschaft: «Welche Bildung braucht der Mensch im dritten Jahrtausend?». Öffentliche Diskussion mit Prof. Dr. Thomas Götz. Kreuzlingen.
Maurer, B. (2016). Film- und Theaterarbeit als kreativer Zugang zum DaZ/DaF-Lernen. im Rahmen des 4. Bildungswissenschaftlichen Tags «Vernetzte Schule - idealer Lebensraum für Digital Natives?» an der Universität Konstanz.
Maurer, B., Holdorf, K., & Stanescu, M. (2015). Filmen fördert Sprache: Ein interkultureller Ansatz zur Förderung der mündlichen DaZ-Kommunikation im Rahmen aktiver Filmarbeit. im Rahmen des Kongresses «Neue Wege der Filmbildung» in Freiburg im Breisgau.
Maurer, B. (2015). Record, Talk, Play - Film- und Theaterarbeit als «digi-loger» Zugang zum (Fremd-) Sprachenlernen. im Rahmen der UNM-Tagung 2015 «analog - digital - sozial - ideal» Pädagogische Hochschule Zürich.
Maurer, B. (2015). Das Projekt “Film - Sprache - Begegnung”. Vortrag im Rahmen des Hochschultags der Zürcher Mittelschulen an der PH Zürich.
Maurer, B. (2015). Greenscreen Projekte mit Handys und Tablets. im Rahmen der UNM-Tagung 2015 (Unterrichten mit neuen Medien): App@IT auf Bildung. PH Zürich.
Maurer, B. (2014). Film (und) Sprache: Filmbildung im Schnittfeld von Persönlichkeitsbildung und Sprachförderung. Im Rahmen des Fachtags Deutsch, Landesmedienzentrum Baden-Württemberg, Stuttgart.
Maurer, B. (2014). Zwischen Tabletcomputer und Dracularomantik: Sprachförderung durch Filmbildung in interkulturellen Begegnungsprojekten. Impulsvortrag im Rahmen des Filmsummit 2014, Wolfenbüttel.
Maurer, B. (2014). Fördern Filme Sprache?: Einblick in ein interkulturelles medienpädagogisches Sprachförderprojekt in Transsilvanien. Fachtagung des deutsch-französischen Netzwerks «jugend.kultur.austausch» in Schwerin.
Maurer, B., & Kreiliger, P. (2014). SRF-myschool: das Programm, das Schule macht. im Rahmen der UNM-Tagung 2014 «Kreativität - Kooperation und Kompetenzen» an der PH Zürich.
Maurer, B. (2014). Mobiles, ortsbezogenes Lernen. im Rahmen der UNM-Tagung 2014 (Unterrichten mit neuen Medien) «Kreativität - Kooperation und Kompetenzen» an der PH Zürich.
Maurer, B. (2013). Filmbildung mit Jugendlichen aus bildungsbenachteiligenden Milieus. Jahrestagung. Bundesvereinigung Jugend und Film. 2013. Kassel.
Maurer, B. (2013). Film – Sprache – Begegnung: Sprachförderung im Schnittfeld von Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Filmbildung. Antrittsvorlesung an der PH Zürich.
Maurer, B. (2013). Film – Sprache – Begegnung: Einblicke in ein interkulturelles und medienpädagogisches Filmbildungsprojekt in Rumänien. Vortrag im Rahmen der Jubiläumsfeier 25 Jahre Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule.
Maurer, B. (2012). Kultureller Wandel: Wieviel Differenz darf sein? Plenumsbeitrag im Rahmen des Sympossions «ZukunftSchule» an der PH Zürich.
Maurer, B., & Holzwarth, P. (2011). Filmbildung: Konzepte - Methoden - Entwicklungen. Fachtagung «kamera.ton.bildung». Pädagogische Hochschule Bern.
Maurer, B. (2011). Aktive Medienarbeit - Ausdrucksformen für Jugendliche: Schwerpunkt: visuelle Medien. im Rahmen des ptz Stuttgart: «Gewalt und Solidarität - mit Jugendlichen medial unterwegs».