Prof. Dr. Björn Maurer | Pädagogische Hochschule Thurgau (PHTG)

Profil

Tätigkeiten an der PHTG

Prorektorat Lehre: Leitung: Diplomprojekt Medienpädagogik
Vertiefungsmodule Medienpädagogik

Prorektorat Forschung und Wissensmanagement: Co-Leitung: Forschungsprojekt «MakerSpace - Raum für Kreativität»
Co-Leitung: Entwicklungsprojekt «Making Erprobung Thurgau»

Weitere Aktivitäten

Betreuung des Hochschulfernsehens http://campustv.ch
Koordination der Onlineplattform http://www.sprachfoerderung.eu
Koordination des interkulturellen Sprachförderprojekts «Film - Sprache - Begegnung» (http://www.filme-foerdern-sprache.org)
Mitarbeit im Projekt http://www.compisternli.ch
Mitglied im Beirat der medienpädagogischen Fachzeitschrift «Medien und Erziehung» (merz)

Aus- und Weiterbildung

2005 – 2009: Promotion im Bereich Medienpädagogik und Filmbildung

2004 – 2005: Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen

2000 – 2003: Studium der Diplompädagogik mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung und Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

1995 – 2000: Studium des Lehramts für Grund- und Hauptschule an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Berufstätigkeit

2015 – heute: Dozent für Medienpädagogik an der PH Thurgau

2013 – heute: Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg im Bereich Sprachförderung mit Medien und Interkulturelle Medienpädagogik

2013 – 2015: Dozent für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich

2013 – 2015: Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule Thurgau in den Bereichen Videoeinsatz und Videojournalismus

2008 – 2013: Akademischer Mitarbeiter in der Abteilung Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Schwerpunkt: Kultur- und Medienbildung

2008 – 2013: Leiter des Medienzentrums der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

2005 – 2008: Abgeordneter Lehrer im Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Abteilung Medienpädagogik

2005 – 2008: Primarlehrer an der Grundschule Ludwigsburg-Pflugfelden

2001 – 2003: Mitarbeiter im EU-Forschungsprojekt «CHICAM - Children in Communication about Migration»

1998 – 2001: Mitarbeiter im internationalen Medien-Forschungsprojekt «VideoCulture - interkulturelle Kommunikation mit Foto und Video»

Spezialkenntnisse / Inhaltliche Arbeitsschwerpunkte

Interkulturelle Jugend-Medienarbeit
Hochschuljournalismus, Schwerpunkt Video- und Radiojournalismus
Filmbildung
Sprachförderung mit Medien
Mobiles Lernen
Making an Schulen

Publikationen

Furrer, F., Hasselmann, F., Maurer, B., Bürgisser, A., & Hagen, D. (2024). «NaTech bewegt»: MINT-Unterricht mit BNE- und Digitalitätsfokus am Beispiel der nachhaltigen Stadt. In B. Maurer, M. Rieckmann, & J.-R. Schluchter (eds.), Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung: Inter- und transdisziplinäre Diskurse (1. Auflage, pp. 144–167). Beltz Juventa. https://doi.org/10.57668/phtg-000530

Maurer, B., Rieckmann, M., & Schluchter, J.-R. (2024). Einleitung: Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung. In B. Maurer, M. Rieckmann, & J.-R. Schluchter (eds.), Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung: Inter- und transdisziplinäre Diskurse (1. Auflage, pp. 9–39). Beltz Juventa. https://doi.org/10.57668/phtg-000529

Maurer, B., Rieckmann, M., & Schluchter, J.-R. (2024). Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung: Inter- und transdisziplinäre Diskurse (1. Auflage). Beltz Juventa. https://doi.org/10.3262/978-3-7799-7627-1

Bosse, I., Maurer, B., & Schluchter, J.-R. (2024). Inklusive und nachhaltige Maker Education an Schulen: Ein Scoping Review. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 56, 155–194. https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2024.01.10.X

Maurer, B. (2024). 24 Making-Kompetenzen: Framework für schulische Maker Education mit Indikatoren zur Kompetenzüberprüfung (MakeComp4school). https://doi.org/10.57668/phtg-000505

Ingold, S., & Maurer, B. (2024). Making weiterentwickeln: Evaluieren und optimieren. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 371–395). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000523

Maurer, B., & Ingold, S. (2024). Making Planen: Von der Idee zur Realität. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 27–60). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000519

Maurer, B., & Ingold, S. (2024). Making starten: Bedingungen klären. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 19–26). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000518

Buchmann, T., Bürgisser, A., Ingold, S., Maurer, B., Mauroux, S., Möschler, L., Pando, D., & Strässle, S. (2024). Making unterrichten: Schüler:innen fördern und inspirieren. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 195–370). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000522

Bürgisser, A., Buchmann, T., Egger, F., Ingold, S., Maurer, B., & Strässle, S. (2024). Making konzipieren: Making in den Schulalltag integrieren. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 61–114). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000520

Ingold, S., Bürgisser, A., Laan, F., Maurer, B., & Strässle, S. (2024). Making umsetzen: MakerSpace als Lernumgebung. In S. Ingold & B. Maurer (eds.), Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht (pp. 115–194). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000521

Maurer, B., Holdorf, K., & Stanescu, M. (2024). Sprachförderung und Storytelling: Erfahrungen aus einem interkulturellen Seminar zum film- und theaterpädagogischen Sprachförderansatz. In L. R. Iunesch, R. Pfützner, T. Leonhard, E. Cioflec, A. G. Ionescu, & A.-M. Moldovan (eds.), Tradition und Transition im deutschsprachigen Bildungswesen in Rumänien (pp. 263–295). editura MEGA. https://doi.org/10.57668/phtg-000562

Maurer, B. (2024). Mit didaktischer Bescheidenheit: Ein Makingorientierter Unterricht übt sich in didaktischer Zurückhaltung und will Lernen nicht überstrukturieren. Pädagogik, 2024(10), 20–23. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik.html

Maurer, B., & Schluchter, J.-R. (2024). Maker Education barrierefrei gestalten. Pädagogik, 2024(10), 30–34. http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik.html

Maurer, B. (2024). MakeComp4School: Kompetenzrahmen für Maker Education in der Schule mit Fokus auf eine nachhaltige Entwicklung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 56, 518–558. https://doi.org/10.57668/phtg-000516

Ingold, S., & Maurer, B. (2024). Making und Schule: Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht. kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000517

Kannengießer, S., Hoiß, C., Maurer, B., Schluchter, J.-R., & Schönherr, K. (2023). Medienbildung für nachhaltige Entwicklung: Gesellschaftliche Herausforderungen, Nachhaltigkeit und pädagogische Zugänge. In G. Bröckling, R. Fries, & K. Narr (eds.), Mit Medienbildung die Welt retten?!: Medienpädagogik in einer Kultur der Digitalität (pp. 3–29). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000471

Maurer, B., & Zimmer, P. (2023). Making als Chance für eine zukunftsorientierte Organisationsform von Schule. In N. Anderegg, A. Knies, L. Jesacher-Rößler, & J. Breitschaft (eds.), Leadership for Learning: gemeinsam Schulen lernwirksam gestalten (1. Auflage). hep Verlag.

Maurer, B., & Ingold, S. (2023). Making als Bildungsinnovation: Gelingensfaktoren aus Sicht der Schulentwicklung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 56, 37–68. https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2023.12.02.X

Holdorf, K., & Maurer, B. (2023). Storytelling: Herausforderung bei schulischen Kurzfilmprojekten. Grundschule Kunst, 3(92).

Maurer, B., & Ingold, S. (2022). Fünf Schulen - Fünf MakerSpaces: Making als Schulentwicklungsprojekt. In B. Spieler, M. Dahinden, K. Rummler, & T. M. Schifferle (eds.), Making & more: gemeinsam Lernen gestalten. Book of Abstracts. (pp. 14–17). Pädagogische Hochschule Zürich. https://doi.org/10.5281/zenodo.7236035

Maurer, B., & Bürgisser, A. (2022). Prototyping for Future: Making und nachhaltige Entwicklung. In Jahresbericht PHTG 2021: Im Fokus: «Nachhaltige Entwicklung» (pp. 18–21). https://doi.org/10.57668/phtg-000382

Bosse, I., Maurer, B., & Schluchter, J.-R. (2022). Inklusives Making in der Schule: Chancen für Empowerment und Partizipation. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2022(11), 34–40. https://www.szh.ch/de/edition-szh-csps/zeitschrift

Maurer, B. (2022). Erfinden auf dem Stundenplan: Schulisches Making im Schnittfeld von Mindset, Skillset und Toolset. Die Grundschulzeitschrift: gemeinsam Schule machen, 335, 20–24. https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/die-grundschulzeitschrift/erfinden-auf-dem-stundenplan-13287

Schmalfeldt, T., & Maurer, B. (2021). Kreativität in der informatischen Bildung: Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 65(5), 10–23. https://doi.org/10.57668/phtg-000187

Schluchter, J.-R., & Maurer, B. (2021). Editorial: Medienbildung für nachhaltige Entwicklung. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 65(4), 7–11. https://doi.org/10.57668/phtg-000186

Maurer, B., Mauroux, S., & Möschler, L. (2021). Making im Schulalltag. Leistungsbegutachtung: Making-Kompetenzen - Begutachtungsgegenstände - Kriterien und Instrumente für die Praxis. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15511.50080

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: MakerSpace Thayngen - Design Entwicklung (Teil 8). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.20030.82245

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: Forschungsdesign (Teil 7). https://doi.org/10.57668/phtg-000358

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: Konzeptionelle Leitlinien für kreatives und mündiges Making in der Schule (Teil 5). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30253.20966

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: Making Kompetenzen für die Schule. Eine vielversprechende Lehrplananalyse (Anhang 1). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.25265.10087

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: Einführung (Teil 1). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16548.81283

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). MakerSpace - Raum für Kreativität: Making trifft auf Schule. Synergien, Reibungspunkte, Handlungsbedarf (Teil 6). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15683.73760

Maurer, B., & Ingold, S. (2021). Making im Schulalltag: konzeptionelle Grundlagen und Entwicklungsschritte. kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000172

Ingold, S., & Maurer, B. (2021). Making in der Schule - 7 Empfehlungen, damit die Augen weiter leuchten (online). In O. Rath (ed.), Annas Garage. Skizzen, Themen, Ergebnisse. https://annasgarage.at/

Autorenteam, Feige, M., Maurer, B., Merz, T., & et al. (2021). Connected 4: Medien und Informatik (1. Auflage). Lehrmittelverlag Zürich.

Maurer, B., & Ingold, S. (2020). MakerSpace - Raum für Kreativität: Making, Schule und Kreativität (Teil 4). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23877.47846

Maurer, B., & Ingold, S. (2020). MakerSpace - Raum für Kreativität: Making, Schule und Digitale Mündigkeit (Teil 3). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.24355.89127

Maurer, B., & Ingold, S. (2020). MakerSpace - Raum für Kreativität: Maker Education - Anliegen, Prinzipien, Praxis (Teil 2). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.33324.49288

Dostler, M., Maurer, B., & Nilles, K. (2020). «Filme lesen und schreiben!»: Grundlagen der Filmgestaltung. In K. Holdorf & B. Maurer (eds.), Spiel-Film-Sprache: Grundlagen und Methoden für die film- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ/DaF (2. Auflage, pp. 125–195). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143556

Dostler, M., & Maurer, B. (2020). «Kamera läuft! Und Bitte!»: Filmproduktion in der Sprachförderpraxis. In K. Holdorf & B. Maurer (eds.), Spiel-Film-Sprache: Grundlagen und Methoden für die film- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ/DaF (2. Auflage, pp. 197–210). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143556

Maurer, B., & Trüby, D. (2020). Filmproduktion und Sprachförderung mit Smartphones und Tablets. In K. Holdorf & B. Maurer (eds.), Spiel-Film-Sprache: Grundlagen und Methoden für die film- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ/DaF (2. Auflage, pp. 327–346). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143556

Feurle, M., Sauter, D., & Maurer, B. (2020). Handwerk 4.0: Informatik im technischen und textilen Gestalten (1. Auflage). Pädagogische Hochschule Thurgau. https://doi.org/10.57668/phtg-000163

Autorenteam, Maurer, B., & Merz, T. (2020). Connected 3: Medien und Informatik (1. Auflage). Lehrmittelverlag Zürich.

Holdorf, K., & Maurer, B. (2020). Spiel-Film-Sprache: Grundlagen und Methoden für die film- und theaterpädagogische Sprachförderung im Bereich DaZ/DaF (2. Auflage). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143556

Feurle, M., & Maurer, B. (2019). Schulisches Making und Kreativität: erste Erkenntnisse aus einem Design- Based-Research-Projekt. In S. Ingold, B. Maurer, & D. Trüby (eds.), Chance Makerspace: Making trifft auf Schule (pp. 219–256). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000170

Maurer, B. (2019). Making und künstliche Intelligenz: digitale Lernbegleitung für schulische Making-Prozesse. In S. Ingold, B. Maurer, & D. Trüby (eds.), Chance Makerspace: Making trifft auf Schule (pp. 329–345). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000171

Ingold, S., & Maurer, B. (2019). Von der Idee zum MakerSpace: ein partizipatives Experiment an der Primarschule Thayngen. In S. Ingold, B. Maurer, & D. Trüby (eds.), Chance Makerspace: Making trifft auf Schule (pp. 191–217). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000169

Ingold, S., & Maurer, B. (2019). Making in der Schule: Reibungspunkte und Synergieeffekte. In S. Ingold, B. Maurer, & D. Trüby (eds.), Chance Makerspace: Making trifft auf Schule (pp. 59–86). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000168

Merz, T. (2019). Grosses Potential für Schulen der Zukunft: MakerSpaces ermöglichen und erfordern neue Lernformen und Schulentwicklung. In S. Ingold, B. Maurer, & D. Trüby (eds.), Chance Makerspace: Making trifft auf Schule (pp. 33–44). kopaed. https://doi.org/10.57668/phtg-000167

Maurer, B. (2019). Lernchancen mit Open Governmental Data. Schulblatt des Kantons Thurgau, 5, 33. https://doi.org/10.57668/phtg-000047

Maurer, B., & Narr, K. (2019). Editorial: Making aus medienpädagogischer Perspektive. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 4, 7–9. https://doi.org/10.57668/phtg-000052

Maurer, B., & Ingold, S. (2019). Mit Making zu mehr digitaler Mündigkeit?: Ein Design-Based Research-Projekt an einer Primarschule. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 4, 44–54. https://doi.org/10.57668/phtg-000063

Ingold, S., Maurer, B., & Trüby, D. (2019). Chance Makerspace: Making trifft auf Schule. Fachtagung “Chance: MakerSpace” in Stein am Rhein. kopaed. https://doi.org/10.5281/zenodo.3442749

Holzwarth, P., & Maurer, B. (2019). Filme verstehen: Anleitung zur Filmanalyse im Studium am Beispiel des Spielfilms «Heidi». kopaed. https://kopaed.de/kopaedshop/?pg=45&pid=1099

Rummler, K., & Maurer, B. (2018). Mobiles Lernen an Deutschschweizer Volksschulen aus der Sicht von Lehrpersonen. In C. de Witt & C. Gloerfeld (eds.), Handbuch Mobile Learning (1. Auflage, pp. 697–721). Springer Fachmedien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19123-8_34

Maurer, B., & Ingold, S. (2018). Digitale Subtexte lesen und schreiben: Handlungsorientierte Medienkritik im MakerSpace an einer Primarschule. In H. Niesyto & H. Moser (eds.), Medienkritik im digitalen Zeitalter (1. Auflage, pp. 193–206). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143514

Müller Vasquez Callo, R. C., Hermann, T., & Maurer, B. (2018). Learning Analytics: Die Revolution in der Lernbeziehung? Schulblatt des Kantons Thurgau, 6, 42. https://doi.org/10.57668/phtg-000083

Maurer, B. (2018). Smarte Medien - Smarte Menschen?: Zeit für digitale Medienkritik. Schulblatt des Kantons Thurgau, 2, 46–47. https://doi.org/10.57668/phtg-000081

Demmler, K., & Maurer, B. (2018). Digitale Mündigkeit heißt nicht nur den Hebel drücken: Ein Interview mit Leena Simon, Digitalcourage e. V. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 4, 51–55. https://doi.org/10.57668/phtg-000082

Demmler, K., & Maurer, B. (2018). Die Welt verstehen – geht das noch?: Editorial. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 4, 9–10. https://doi.org/10.57668/phtg-000064

merz - medien + erziehung, Heft 2018/04: Medienpädagogik und Informatik: Fachredaktion zusammen mit Kathrin Demmler. (2018). kopaed.

Maurer, B., Beer, M., & Holdorf, K. (2017). Interaktive Erklärprozesse in der film- und theaterpädagogischen Sprachförderung. In I. Fuchs, S. Jeuk, & W. Knapp (eds.), Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Seiteneinstieg: Beiträge aus dem 11. Workshop “Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund” (pp. 215–240). Fillibach bei Klett. https://www.klett-sprachen.de/mehrsprachigkeit-spracherwerb-unterrichtsprozesse-seiteneinstieg/t-1/9783126880701

Holdorf, K., & Maurer, B. (2017). Sprachförderung DaZ durch Medienarbeit?: Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpädagogik. In F. von Gross & R. Röllecke (eds.), Medienpädagogik der Vielfalt - Integration und Inklusion: Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven (pp. 59–66). kopaed. https://kopaed.de/kopaedshop/?pid=1057

Holdorf, K., & Maurer, B. (2017). «Hallo – das bin ich ...!»: Zugewanderte Kinder und Jugendliche nutzen die Videokamera als sprachunterstützendes Instrument des Selbstausdrucks. Praxis Deutsch: Zeitschrift für den Deutschunterricht, 263, 24–29. https://www.friedrich-verlag.de/shop/deutsch-als-zweitsprache-52263

Holdorf, K., & Maurer, B. (2017). Mit der Kamera auf Wörterfang: Wortschatzerweiterung mit Fotografie und Video. DaZugehören Magazin: Unterrichtstipps für Deutsch als Zweitsprache, 2, 6–8. https://doi.org/10.57668/phtg-000114

Maurer, B. (2017). Mehr als nur ein Smartphone: Für junge Geflüchtete eine bedeutende Ressource zur Bewältigung des Alltags in der Fremde. Schulblatt des Kantons Thurgau, 2, 42–43. https://doi.org/10.57668/phtg-000098

Maurer, B. (2017). Den Erfindergeist wecken! Schulblatt des Kantons Thurgau, 5, 37. https://doi.org/10.57668/phtg-000094

Maurer, B. (2017). Filmbildung in der Lehre an den Pädagogischen Hochschulen verankern. vpod bildungspolitik: Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, 204, 6–7. https://doi.org/10.57668/phtg-000106

Holdorf, K., & Maurer, B. (2017). Interdisziplinär - interkulturell - intermedial: Der film- und theaterpädagogische Sprachförderansatz in der Lehre der PH Ludwigsburg. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 19, 1–22. https://doi.org/10.21240/lbzm/19/16

Maurer, B. (2015). Filmen fördert Sprache: Einsatzmöglichkeiten mobiler Medien in der DaF-Sprachförderung am Beispiel eines interkulturellen Filmprojektes. Arbeitskreis DaF - Rundbrief: Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache in der Schweiz, 68. http://www.akdaf.ch/html/rundbrief/rb_archiv.htm

Maurer, B. (2014). Filmbildung in der Lehrerbildung. In P. Imort & H. Niesyto (eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Vol. 10). kopaed. https://ebookcentral.proquest.com/lib/thur/detail.action?docID=6143350

Maurer, B. (2014). Zwischen Tabletcomputern und Dracula-Romantik. infodienst: Das Magazin für kulturelle Bildung, 111, 23–25. https://infodienst-online.de/infodienst-bestellen/zwischen-hollywood-und-handyclip-%C3%BCber-aktive-und-rezeptive-filmarbeit.html

Rösch, E., & Maurer, B. (2014). Apps in der Schule. Merz: Medien + Erziehung: Zeitschrift für Medienpädagogik, 3, 25–30. https://doi.org/10.57668/phtg-000067

Maurer, B., & Rummler, K. (2014). «Mobiles Lernen im Unterricht» aus der Sicht von Lehrpersonen: Inhaltsanalyse zweier Facebook-Gruppen zum Thema «Mobiles Lernen im Unterricht». https://doi.org/10.5281/zenodo.896538

Holdorf, K., & Maurer, B. (2013). Fördern Filme Sprache?: Einblicke in ein interkulturelles medienpädagogisches Sprachförderprojekt in Transsilvanien. In J. Beli-Göncz, I. Boose, B. Petronijevic, & A. Wrobel (eds.), Treffpunkte. Literatur, Sprache und Didaktik im deutsch-serbischen Dialog (1. Auflage, pp. 332–361). Schneider Verlag Hohengehren.

Maurer, B., & Schluchter, J.-R. (2013). Filmbildung und Inklusion: Bestandsaufnahme und Perspektiven. In B. Maurer, P. Reinhard-Hauck, J.-R. Schluchter, & M. von Zimmermann (eds.), Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft: Festschrift für Horst Niesyto (pp. 147–180). kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_15&pid=851

Holdorf, K., & Maurer, B. (2013). Film – Sprache – Begegnung: Einblicke in ein interkulturelles medienpädagogisches Sprachfördersommercamp in Rumänien. In E. Christ, P. Dines, & S. Jeuk (eds.), 25 Jahre Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. Donauschwäbische Kulturstiftung, Eigenverlag.

Maurer, B. (2013). Schüler als Film-Rezipienten und -Produzenten: Aktive Filmarbeit mit „benachteiligten“ Jugendlichen in der Schule. Entwurf: Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 2, 52–55. https://www.friedrich-verlag.de/shop/filme-im-religionsunterricht-16838

Maurer, B. (2013). Kinder und Jugendliche sehen anders - neue Impulse für die Filmbildung: Rezension zu: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim, Kinder- und Jugendfilmanalyse, UTB 3885. Konstanz: UVK, 2013. 320 Seiten. Akzente: Das Magazin der Pädagogischen Hochschule Zürich, 4, 28. https://doi.org/10.57668/phtg-000379

Holdorf, K., & Maurer, B. (2013). Film - Sprache - Begegnung: Ein interkulturelles Jugendbegegnungsprojekt an der Schnittstelle von Sprachförderung und Filmbildung. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 16, 1–8. https://doi.org/10.21240/lbzm/16/05

Maurer, B. (2013). Medienbildung im Schulfernsehen: Die Sendereihe “Lernziel Medienkompetenz” des Schweizer Senders SRF. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 16, 1–2. https://doi.org/10.21240/lbzm/16/06

Maurer, B. (2013). Die Produktion eines Buchtrailers mit Video: Dossier zur Kompetenzorientierung im Bereich ICT und Medien.

Maurer, B., Reinhard-Hauck, P., Schluchter, J.-R., & von Zimmermann, M. (2013). Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft: Festschrift für Horst Niesyto. kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_15&pid=851

Benseler, M., & Maurer, B. (2012). Film Portfolio: Aspekte der Literaturverfilmung (M. Klant, ed.). Schrödel.

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Maurer, B. (2010). Subjektorientierte Filmbildung in der Hauptschule: Theoretische Grundlegung und pädagogische Konzepte für die Unterrichtspraxis (Vol. 8). Kopaed.

Maurer, B. (2010). Schulische Filmbildung in der Praxis: Ein Curriculum für die aktive und rezeptive Filmarbeit in der Sekundarstufe I. kopaed.

Maurer, B. (2009). Rezension: Martin Geisler: Clans, Gilden und Gamefamilies. Soziale Prozesse in Computerspielgemeinschaften. Weinheim: Juventa 2009. 295 S. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 3, 441–443. https://doi.org/10.57668/phtg-000378

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Holzwarth, P., & Maurer, B. (2008). Interkulturelle Medienarbeit mit Fotografie, Video und Audio. In H. Theunert (ed.), Interkulturell mit Medien: Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung (Vol. 3, pp. 191–202). kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=45&pid=587

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Holzwarth, P., & Maurer, B. (2007). Erfahrungen an der Schnittstelle von Medienarbeit und Praxisforschung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 14. https://doi.org/10.21240/mpaed/14/2007.11.07.X

Niesyto, H., Holzwarth, P., & Maurer, B. (2007). Interkulturelle Kommunikation mit Foto und Video: Ergebnisse des EU-Projekts CHICAM „Children in Communication about Migration“ (136 Seiten, Vol. 2). kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=45&pid=564

Maurer, B. (2006). Subjektorientierte Filmbildung an Hauptschulen. In H. Niesyto (ed.), film kreativ: Aktuelle Beiträge zur Filmbildung (Vol. 6, pp. 21–44). kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_15&pid=494

Maurer, B. (2006). Filmbildung in der Sekundarstufe I - ein Überblick. In W. Barg, H. Niesyto, & J. Schmolling (eds.), Jugend:Film:Kultur: Grundlagen und Praxishilfen für die Filmbildung (pp. 169–208). kopaed. https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_15&pid=312

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Holzwarth, P., & Maurer, B. (2001). Aesthetic Creativity, Reflexivity and the Play with Meaning: A VideoCulture Case Study. Journal of Educational Media, 26(3), 185–202. https://doi.org/10.1080/1358165010260304

Maurer, B. (2001). Was willst du mal werden?: Videoprojekt an einer Hauptschule. In Medienpädagogische Praxismodelle (Issue 1, pp. 3–12).

Referate, Ausstellungen, Konzerte

Maurer, B. (2024, November 21). Maker Education in der Schule: Eine kritische Bestandsaufnahme. Keynote auf dem Netzwerktreffen 2024, PHSG, Rorschach. https://zitbox.ch/events/netzwerktreffen-2024/

Maurer, B. (2023, September 26). Making als Schulentwicklung: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt. Fachtage 3D Erleben. Experimenta Heilbronn. https://connect-it.hn/event/fachtage-3d-erleben/

Maurer, B. (2023, May 6). Offen für Offenheit?: Making in der Schule. Open Education Day, Bern, 06.05.2023. https://openeducationday.ch/programm-2023/keynote/

Maurer, B., & Ingold, S. (2023, February 21). «Making Erprobung TG»: Erkenntnisse aus einem Schulentwicklungsprojekt. Smartfeld, St.Gallen, 21.02.2023. https://www.phsg.ch/de/making-erprobung-tg-erkenntnisse-aus-einem-schulentwicklungsprojekt

Maurer, B. (2023, January 25). Making im Thurgau: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt mit fünf Schulen. OSKIN Kadertag der ICT Fachgruppe, Kanton Zug. https://www.oskin.ch/tagungen/25-1-2023/

Maurer, B. (2022, November 29). Schulisches Making in der Schweiz: Eine Auslegeordnung. Vortrag im Rahmen des GMK-Fachgruppentreffens am 29.11.2022, Hochschule Esslingen.

Maurer, B., Sieben, G., Bachmair, B., Dander, V., Grünberger, N., Hoiß, C., Ring, S., Schluchter, J.-R., Kannengießer, S., Bröckling, G., & Schönherr, K. (2022, November 24). Nachhaltigkeit by Design: Medienpädagogik muss Nachhaltigkeit in allen Bereichen mitdenken und mithandeln! Wie können wir das gestalten? Mit Medienbildung die Welt retten?! GMK-Forum, Potsdam. 24.11.2022. https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/39-forum-kommunikationskultur-online-workshops-2022/#programm+anmeldung

Maurer, B. (2022, October 29). Fünf Schulen - Fünf MakerSpaces: Erkenntnisse aus einem DBR-Projekt. Making and More, 29.10.2023, Pädagogische Hochschule Zürich. https://phzh.ch/de/Weiterbildung/volksschule/veranstaltungen/tagung-making/#

Bürgisser, A., & Maurer, B. (2021, September 20). «Prototyping for future - Wie schulisches Making Schüler*innen nachhaltig bewegt». Referat im Rahmen des Hochschultags 2021 der PHTG, Kreuzlingen, 20.09.21.

Maurer, B., & Ingold, S. (2019, July 8). Raum für Kreativität: Erkenntnisse aus einem MakerSpace Projekt. Vortrag im Rahmen der Summerschool, PH Luzern, 08.07.2019.

Maurer, B. (2019, May 31). Making in der Primarschule als Chance für die Aneignung von 21st Century Skills. Keynote auf der Tagung «Schule der Zukunft - Zukunft der Schule.» 31.05.2019 in Cluj-Napoca, Babe?-Bolyai-Universität. Rumänien.

Maurer, B., & Ingold, S. (2019, March 9). Making als pädagogische Haltung in der Primarschule. Vortrag im Rahmen der Tagung: MINT einmal anders: Medien & Informatik in Naturwissenschaften & Technik. 09.03.2019, Pädagogische Hochschule St.Gallen.

Maurer, B., Ingold, S., & Meyer, R. (2018, September 19). MakerSpace an der Primarschule Thayngen: Ein partizipatives Praxisforschungsprojekt. Beitrag auf der Tagung: Chance MakerSpace - die Makeridee trifft auf Schule. 19.09.2018, Stein am Rhein.

Oertly, M., & Maurer, B. (2018). TV aus dem Klassenzimmer: Schülerinnen und Schüler produzieren ihre eigene Fernsehsendung. Workshop an der Thementagung PHTG und AV - Überfachliche Kompetenzen.

Maurer, B. (2018). Chance Makerspace: Experimentieren und Kreieren in der Schule. Sommeranlass des Fördervereins der PHTG, Kreuzlingen.

Maurer, B. (2016). Grenzgänger Wissenschaft: «Welche Bildung braucht der Mensch im dritten Jahrtausend?». Öffentliche Diskussion mit Prof. Dr. Thomas Götz. Kreuzlingen.

Maurer, B. (2016). Film- und Theaterarbeit als kreativer Zugang zum DaZ/DaF-Lernen. im Rahmen des 4. Bildungswissenschaftlichen Tags «Vernetzte Schule - idealer Lebensraum für Digital Natives?» an der Universität Konstanz.

Maurer, B., Holdorf, K., & Stanescu, M. (2015). Filmen fördert Sprache: Ein interkultureller Ansatz zur Förderung der mündlichen DaZ-Kommunikation im Rahmen aktiver Filmarbeit. im Rahmen des Kongresses «Neue Wege der Filmbildung» in Freiburg im Breisgau.

Maurer, B. (2015). Record, Talk, Play - Film- und Theaterarbeit als «digi-loger» Zugang zum (Fremd-) Sprachenlernen. im Rahmen der UNM-Tagung 2015 «analog - digital - sozial - ideal» Pädagogische Hochschule Zürich.

Maurer, B. (2015). Greenscreen Projekte mit Handys und Tablets. im Rahmen der UNM-Tagung 2015 (Unterrichten mit neuen Medien): App@IT auf Bildung. PH Zürich.

Maurer, B. (2015). Das Projekt “Film - Sprache - Begegnung”. Vortrag im Rahmen des Hochschultags der Zürcher Mittelschulen an der PH Zürich.

Maurer, B. (2014). Fördern Filme Sprache?: Einblick in ein interkulturelles medienpädagogisches Sprachförderprojekt in Transsilvanien. Fachtagung des deutsch-französischen Netzwerks «jugend.kultur.austausch» in Schwerin.

Maurer, B., & Kreiliger, P. (2014). SRF-myschool: das Programm, das Schule macht. im Rahmen der UNM-Tagung 2014 «Kreativität - Kooperation und Kompetenzen» an der PH Zürich.

Maurer, B. (2014). Film (und) Sprache: Filmbildung im Schnittfeld von Persönlichkeitsbildung und Sprachförderung. Im Rahmen des Fachtags Deutsch, Landesmedienzentrum Baden-Württemberg, Stuttgart.

Maurer, B. (2014). Mobiles, ortsbezogenes Lernen. im Rahmen der UNM-Tagung 2014 (Unterrichten mit neuen Medien) «Kreativität - Kooperation und Kompetenzen» an der PH Zürich.

Maurer, B. (2014). Zwischen Tabletcomputer und Dracularomantik: Sprachförderung durch Filmbildung in interkulturellen Begegnungsprojekten. Impulsvortrag im Rahmen des Filmsummit 2014, Wolfenbüttel.

Maurer, B. (2013). Film – Sprache – Begegnung: Einblicke in ein interkulturelles und medienpädagogisches Filmbildungsprojekt in Rumänien. Vortrag im Rahmen der Jubiläumsfeier 25 Jahre Donauschwäbische Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg. Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule.

Maurer, B. (2013). Film – Sprache – Begegnung: Sprachförderung im Schnittfeld von Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Filmbildung. Antrittsvorlesung an der PH Zürich.

Maurer, B. (2013). Filmbildung mit Jugendlichen aus bildungsbenachteiligenden Milieus. Jahrestagung. Bundesvereinigung Jugend und Film. 2013. Kassel.

Maurer, B. (2012). Kultureller Wandel: Wieviel Differenz darf sein? Plenumsbeitrag im Rahmen des Sympossions «ZukunftSchule» an der PH Zürich.

Maurer, B. (2011). Aktive Medienarbeit - Ausdrucksformen für Jugendliche: Schwerpunkt: visuelle Medien. im Rahmen des ptz Stuttgart: «Gewalt und Solidarität - mit Jugendlichen medial unterwegs».

Maurer, B., & Holzwarth, P. (2011). Filmbildung: Konzepte - Methoden - Entwicklungen. Fachtagung «kamera.ton.bildung». Pädagogische Hochschule Bern.