Forscherbox: Licht trifft Code

Kreatives Programmieren mit dem micro:bit

Im micro:bit-Workshop «Licht trifft Code» tauchen Schüler:innen ab der 5. Klasse in die Welt der Mikrocontroller und des Programmierens ein: praxisnah, kreativ und mit richtig viel Aha-Effekt.
Es sind keine Vorkenntnisse in Programmierung erforderlich – ideal auch für Einsteiger:innen!

Idee

Mit dem Einsteiger-Board micro:bit und der Blockprogrammiersprache MakeCode gestalten die Schüler:innen eigene Licht-Animationen, erweitern ihr Projekt um einen RGB-LED-Ring und lösen spannende Challenges. Dabei geht’s nicht nur ums Coden, sondern ums Verstehen, Ausprobieren und Selbermachen.

Damit das gelingt, werden passende Aufträge (Challenge Cards) und das zugehörige, ausleihbare Material zur Verfügung gestellt. Die Challenge Cards sollen von den Schüler:innen selbständig gelöst werden und sind selbsterklärend. Sobald ein Auftrag gelöst wurde, kann die darauffolgende Challenge Card aus der Sammlung geholt werden.

Inhalte der ausleihbaren Forscherbox

micro:bit | 24 Stück
Der micro:bit ist ein kompakter, programmierbarer Mikrocontroller, der sich ideal für Einsteiger und für die Vermittlung von Programmier- und Informatikkenntnissen eignet. Er wird mittels der Programierumgebung MakeCode im Webbrowser und mittels Blöcken programmiert.

LED-Ring | 24 Stück
Der LED-Ring ist eine Erweiterung zum micro:bit. Er ist mit zwölf RGB LEDs bestückt und soll bei Schüler:innen durch farbiges leuchten die Begeisterung für Technik und Programmieren wecken.

USB-Kabel | 48 Stück
Die USB-Kabel werden für die Stromversorgung und für die Programmierung des LED-Rings benötigt.

Challenge Cards | 24 Sets
Die Challenge Cards beinhalten Aufgaben und Erklärungen für die Schüler:innen. Sie können selbständig bearbeitet werden.

zu den Callenge Cards zu den Lösungsvorschlägen zur Programmierumgebung zur Ausleihe in der Campusbibliothek

Zusätzlich benötigtes Material
Computer (Windows empfohlen) oder Tablet (Apple oder Android)

Lehrplanbezug

Der Workshop unterstützt den Kompetenzaufbau im Fachbereich Medien und Informatik gemäss Lehrplan 21. Er eignet sich für den Zyklus 3 sowie für Schülerinnen und Schüler gegen Ende des Zyklus 2. Die Lernenden programmieren mit Schleifen und Bedingungen und erweitern ihre Kenntnisse durch den Einsatz von Parametern, Variablen und Unterprogrammen. Sie erkennen Eingabe-, Verarbeitungs- und Ausgabeelemente von Informatiksystemen und verstehen das Zusammenspiel von Hardware und Software. Zudem gestalten sie eigene digitale Produkte und arbeiten kooperativ in Teams. Mit dem Workshop werden Kompetenzen aus den Bereichen Informationsdarstellung und Auswertung (MI.2.1), Algorithmen (MI.2.2) und Informatiksysteme (MI.2.3) geschult.

Entstehungskontext

Der Workshop (Challenges und zugehöriges, ausleihbares Material) ist ein Angebot des ZHAW-Instituts für Embedded Systems (InES) und macht Technik nicht nur sichtbar, sondern erlebbar. Die Fachstelle NaTech der PHTG fungierte als «Critical Friend» bezüglich methodisch-didaktischer Fragen.